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时间:2018-10-18
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1、新形势下声乐学生初级阶段的训练摘要:对当代艺术院校的大学生们教学要与时俱进,结合新生代大学生新的特点,寻找新的教学规律。 关键词:新形势;初级阶段;训练方法 一、新形势下的当代大学生 目前我国社会处于深刻变革的关键时期,高等院校教育也因此做出相应的重大改革。招生量的扩大,使高等艺术院校从精英教育渐渐过渡到了大众教育。所招学生也在新形势下呈现出新的特点。 现在学生基本上都是“90后”,他们出生在中国改革开放的新时期。社会对他们的评价褒贬兼有:既是享福的一代,又是压力最大的一代;既是很有志向的一代,又是很自我的一代;既是掌握知识最多的一代,也是
2、最现实的一代。他们充满着活力和压力,特点鲜明,个性张扬,善于思考,崇尚理性并赞同自主。 社会的多样化及多元化的思潮向他们汹涌袭来,他们处于风口浪尖;同样市场经济的快速发展,特别是当代很多“唯钱至上,唯权至上”的一些功利思想泛滥也冲击着他们对于价值的判断,导致其信仰的迷失,进而比较容易产生急功近利、浮躁、自私等思想。 二、声乐表演专业大学生的情况比较 近些年,由于受到大学扩招、艺术学习热以及其他社会因素的影响,当代声乐表演专业的大学生与过去相比有较大的不同,表现在: (一)学生数量和招生形式的不同 过去,一个声乐专业一届只能招收几位学生,而且还是
3、由学校到全国各地“探星”而得,或者是通过多方测试,千挑万选才把这些特殊人才录取进来。招收比例小,招考要求高,可称之为精英艺术教育。当代声乐大学生的招录形式众所周知,联考每年在固定的地方进行,千万学生及家长为此热情高涨。报考人数之多,招收的比例也大,大学生的数量比过去有成倍的增加,同时招考要求相应要低些,由此可见,可称之为普及艺术教育。 (二)声乐素质基础有差距 过去的声乐表演学生无论是嗓音条件、形象、乐感、文学综合素质都可以说是千里挑一,有的学生在入校前就是艺术中专的学生,接触声乐多年;有的是专业剧团的职业演员;都有一定的声乐基础,了解声音的基本概念,并有一
4、定的舞台经验,到艺术院校的学习是深造,追求更高、更精、更好的学习效果。当今艺术院校的学生来源就比较复杂,有经过高考集训,只学了一些皮毛的;有从来没有学习过,但热爱声乐演唱的;也有不爱声乐演唱但因各种原因来报考艺术院校的,当然也有一部分是各方面声乐素质都比较好的。整体表现为声乐基础良莠不齐,声乐基础差的占大多数,学习目标和态度也形形色色。加之当代大学生的个性特点,相比较而言,当代声乐新生就显得基础弱,而且比较浮躁一些。 由于这种新的招生特点,当代声乐大学新生可分为: 1.有声乐学习的底子,集良好的声乐学习条件于一身的; 2.考前曾参加过声乐集训,并且演唱比较
5、规范,有一定音乐理论基础和嗓音条件的; 3.参加过声乐集训,但演唱不规范,有歌唱方法或歌唱概念方面的误区; 4.没有任何声乐基础或者被动来学习声乐的初学者; 5.抱着快速成名成家的思想来学习声乐的。 三、初级阶段的训练方案 学生的构成和来源如此复杂,学生的情况又有如此大的差异,加之当代大学生的个性特点突出,与过去比较,在教学上就出现了许多的新问题,需要声乐教师们探索出一条新的教学方案。笔者认为,现在的声乐教学,初级阶段的训练有难度,对声乐教学中“因材施教”、“心理攻略”、“发乎于情,晓之以理”等传统方法要加大力度,而且还要做得更细、更好才行。真
6、正做到打好声乐演唱的基础,要从以下几方面循序渐进的进行声乐基础训练。 (一)激发学生学习声乐的兴趣 当代大学生思想活跃,追求时尚和生活的快节奏,对于声乐学习中“台上一分钟,台下十年功”、“冰冻三日非一日之寒”大多不以为然。他们把声乐训练看成是枯燥无味又没有效率的事,也不能认识声乐练习中量的积累对声乐技巧进步的重要性;特别是初级阶段的训练,在短时间看不到学习成效的情况下,他们更是没有多大兴趣,造成学习三心二意,不能持久。如果稍有挫折,还容易一蹶不振,兴趣全无。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣可以促使学生集中注意力,克服挫折,增强学习的意志
7、力。教师要采取多种手段来刺激学生“乐学之”,通过刺激其心理来调节其学习状态,让他的眼前始终有一颗诱人的“成功之果”,促使他有动机、有意识地去主导自己的学习行为。要不断地激发学生学习的兴趣,可采取以下方式: 适度地举办学生实践音乐会,并邀请他们在乎的专家领导或者亲友来观摩,让他的学习有一定的压力和动力。 针对学习底子差,掌握歌唱技巧和理解表演有难度的同学,要及时准确的肯定他的进步,同时提出下一步的目标,诱导其追求较高一层次的歌唱技巧或者表演技巧,避免出现学习消极情绪。 对于学习目标不明确,对前途迷茫的同学,先要给予心理上的抚慰,从现实的角度分析大学期间应该积
8、累多元化的知识结构,宽阔
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