冀教版三年级上第三单元平移

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1、平移冀教版数学三年级上册第三单元单位：XXXXXXXXXX授课人：XXX请看下列物体的运动方式……这些运动方式相同点都是……沿直线运动请用你的来胳膊描述它的运行方式！平移探索新知想一想：2、物体平移时，什么没有变化？什么有变化？想一想：1、这幅图中，那两种现象是沿直线平移？探索新知想一想：1、游人滑沙是不是沿直线运动?2、游人滑沙过程中有什么没有变化？什么有变化？1.滑沙是斜着沿直线平移。2.游人在滑沙运动中，形状、大小没有变化，然而位置发生有变化（从坡上滑到坡下有了一定距离）。想一想：1.缆车的运动是不是平移?2.缆车平移时，什么没有变化？什么有变化？1.缆车

2、是斜着沿直线运动平移。2.平移时，缆车的形状、大小没有变化，而缆车的移动位置发生了变化。探索新知平移是物体、图形沿直线从一个位置到另一位置的运动。运动方向可以是水平,可以是垂直，也可以是倾斜。特别注意：说一说：什么是平移？运动中，它的形状、大小没有变化；而它的位置有变化。一定距离。小结、思考思考2：平移前后课本相比较，你能发现什么没有变化，什么发生了变化吗？课堂练习：操作课本平移并观察比较课本的变化？平移?平移——物体平移是沿直线从一个位置到另一位置的运动，平移方向可能是水平,也可能是垂直，也可能是倾斜。说一说：在生活中，这些是平移现象的物体吗？你能发现什么没有

3、变化，什么发生了变化吗？窗扇推拉过程中，窗扇形状、大小没有变化，左右水平运动中有了一定距离。电梯门在开、关时，电梯门的形状、大小什么没有变化，左右水平运动时有了一定距离。它是平移，是沿直线水平运动的平移。它们都是平移，是沿直线水平运动的平移。电梯沿直线在上、下平移，电梯的形状、大小什么没有变化，而上、下移动时有了一定距离。上海音乐厅历时14天的“行走”将圆满平移到位.你能举出生活中一些利用平移的例子？1.图中的变换属于平移的有哪些？判断：注：（1）图形平移的方向不一定是水平的。（2）平移不改变图形的形状和大小。（3）移动过程中图形自身形状不变，只有位置发生变化。

4、××√√××快乐尝试：欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？解：利用平移来设计的有(2)、(4)、(6).（1）（2）（3）（4）（5）（6）选择快乐尝试：把连续，就得到了这条花边。快乐尝试：图案的形成这条花边图案是如何形成？想一想？平移快乐尝试：图案的形成这节课你学到了什么？什么叫平移?平移有何特点？(1)平移的定义在平面内，将一个图形沿某个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。(2)平移的特点经平移运动后的图形:形状和大小不变,图形的位置发生变化.