音乐欣赏教案

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1、教案YunnanCollegeofForeignAffairs&ForeignLanguage教师教案2015－2016学年第一学期课程名称：音乐欣赏授课年级：2015级授课班级：2015级三年制大中专及五年制大专各班任课教师：许悦21　　教案云南外事外语职业学院教务处21　　教案21　　教案课程名称音乐欣赏授课专业2015级三年制中专及五年制大专各专业年级2015课程编号班级中职阶段各班课程类型理论课（P）；实践课（）；必修公共基础课（P）；学科基础课（）；专业核心课（）；选修专业选修（）；任选课（）；公选课（）

2、；授课方式课堂讲授为主（P）；实验为主（）；自学为主（）；专题讨论为主（）；其他：是否采用多媒体授课是考核方式及成绩构成考试（）考查（P）成绩构成及比例：平时成绩占总成绩的40%，期中成绩占总成绩的10%，期末成绩占总成绩的50%。是否采用双语教学否学时分配讲授18学时；实验学时；上机学时；习题学时；课程设计学时；教材名称作者出版社及出版时间音乐欣赏中等职业教育规划新教材编审委员会组编西北工业大学出版社2014年11月参考书目《音乐欣赏》李和平华东师范大学出版社授课时间第1周——第20周21　　教案21　　教案课程

3、教学进度计划表2015年——2016学年第一学期周次学时次序授课内容授课方式第01周新生军训第02周新生军训第03周2音乐欣赏课程介绍及课堂要求音乐发展史概述讲授第04周2认识乐谱第05周2音乐的主要属性第06周2音乐欣赏的步骤音乐欣赏的准备第07周2音乐的构成要素音区力度第08周2音色调式和调性和声第09周2乐队中的各种乐器第10周2音乐的体裁21　　教案第11周2期中考第12周2音乐的种类第13周2音乐的主题第14周2巴洛克时期讲授第15周2古典主义时期第16周2浪漫主义时期第17周2民族乐派20世纪音乐第18

4、周2中国音乐名家名曲欣赏第19周2总复习第20周期末考任课教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日年月日注：1、本进度表由任课老师按所承担课程填写，同一门课程，任课教师不同，应分别填写；2、本进度表一式二份，教务处和任课教师各一份；3、“授课内容”填写章节课题或内容名称、作业情况及次数；“授课方式”填写“课堂面授”、“课堂讨论”、“自学指导”或其他；4、本进度表要求楷书或计算机填写，标准A4纸。21　　教案音乐欣赏课程授课教案课程号：授课题目音乐欣赏课程介绍及课堂要求西方音乐发展史概述授课时间长度90分钟教学目标了

5、解学习音乐欣赏课程的目的，知道教师的课堂要求、课堂纪律了解西方音乐发展的大致过程和艺术特点教学重点知道教师的课堂要求、课堂纪律了解东西方音乐发展的大致过程和艺术特点教学难点了解东西方音乐发展的大致过程和艺术特点教学方法分析第一堂课重在交代纪律，引起学习兴趣，所以教师的讲授和演示会占有比较重的分量，其中辅以问答起到了解学生的作用。教学方式：讲授R探究□问答R实验□演示R练习□其他□教学手段分析艺术欣赏课程肯定需要电子课件及多媒体设备的展示，板书也会更多的呈现在电子课件上，白板上的手写板书主要起到补充电子课件、解释重、

6、难点的作用。21　　教案教学手段：板书R多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□授课类型理论课R讨论课□实验课□练习课□其他□内容讲解一、课程导入1、介绍音乐欣赏课程：介绍课本，带学生翻书熟悉课本；交代课程性质和期末综合成绩计算方式。2、交代课堂纪律和学习要求3、跟学生聊“音乐”引发学生“什么是音乐”“音乐是怎么来的”的思考。二、教学过程西方古典音乐发展史：（一）1600~1750巴洛克时期音乐风格：1.连续性和统一性2.力度少变化，与情绪节奏形成严密的统一。3.旋律复杂，难度大，表现技巧。4.以复调音乐织体为

7、主。代表人物：1.巴赫（1685~1750）[德]《布兰登堡协奏曲》宗教音乐《马太受难曲》最著名的《十二平均律》2.亨德尔（1685~1759）[英]著名的《弥撒亚》，哈里路亚合唱曲就是出自其中。还有《皇家焰火音乐》、《水上音乐》等。3.维瓦尔第（1678~1741）[意]小提琴协奏曲《四季》（二）1750~1820古典主义时期音乐风格：在正规的结构中构建音乐,所要求的创作手法严格、规整。代表人物：1.海顿（1732~1809）[英]94#《惊愕》交响曲100#《军队》等。清唱剧《创世纪》也很著名的。2.莫扎特（1

8、756~1791）[奥]歌剧《费加罗婚礼》《唐璜》《魔笛》《G大调弦乐小夜曲》还有《C大调长笛与竖琴协奏曲》......他的几乎每一部都是很纯净的曲子，都是绝对的经典。3.贝多芬（1770~1827）[德]9部交响曲都很著名。唯一的一部歌剧《费德里奥》还有被称作“键盘乐的圣经”的和海顿十二平均律齐名的32首钢琴奏鸣曲21　　教案作业内容1、上网查找西方古典音