小学经典诵读活动课计划及教案

《小学经典诵读活动课计划及教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、经典诵读活动计划五年级国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，

2、而且要学会与人和谐相处。”一、目的与意义：1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学

3、生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。二、兴趣小组成员：14五年级学生中选拔。三、活动时间安排：每周星期一下午第三节课四、活动地点：教室五.国学经典诵读的内容《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文经典神话故事和寓言故事等。六、指导教师：七、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。八.国学经典诵

4、读活动的实施141、每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；3、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。九、具体工作措施：1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生

5、的全面发展。2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。；14十、活动具体安排：第一、二周

6、（9.1—9.11）

7、《弟子规》第三周（9.12—9.18）

8、《第子规》第四周（9.19—9.25）

9、《弟子规》第五周（9.26—10.2）

10、《石灰吟》第六周（10.3—10.9）

11、《悯农》第七周（10.10—10.16）

12、《出塞》第八周（10.17—10.23）

13、《三行》第九周（10.24—10.30）

14、《七律长征》第十周（10.31—11.6）

15、《秋思》第十一周（11.7—11.13）

16、《长相思》第十二周（11.14—11.20）

17、《泊船瓜洲》第十三周（11.21—11.27）

18、《七律长征》第十四周（11.28—12.4）

19、《弟子规》第十五周（12.5—12.11

20、）

21、《三字经》14第十六周（12.12—12.18）

22、）《唐诗三百首》第十七周(12.19—12.25)

23、经典诵读活动展示十、检查评比学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。第一周《弟子规》1德育目标：教孩子怎样做人、怎样处世。教学目标：1、教孩子学习《弟子规》总序、入则孝。2、教孩子孝敬父母的做人规范。教学重点：“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”“亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞”教学过程：一、诵读《弟子规》总序、入