浅谈我国高校校园的体育文化

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1、浅谈我国高校校园的体育文化：G807文献标识：A：1009-9328（2012）01-000-01　　摘要本文总结我国对于高校校园体育文化的定位、现状、功能与作用、影响因素等方面的研究成果，并从几个角度提出了需要进一步研究的问题。　　关键词高校校园体育文化影响因素　　一、高校校园体育文化的定位　　高校校园文化体系包括高校校园体育文化、高校校园学术文化、高校校园饮食文化、高校校园地理文化等，其中高校校园体育文化是学校体育中所呈现出的一种特定的文化氛围和精神环境，是校园文化的重要内容和形式。高校体育文

2、化既不是文化层面上的体育锻炼，也不是校园文化的分支与补充，它与校园文化是一种交叉发展的关系；从体育文化史的角度来看，高校体育文化是促进人类自我完善，追求进步的重要内容，校园体育文化与高校校园文化则是一种平行发展的关系。校园体育文化具有时代性、多样性、娱乐性和共享性等特点。　　二、高校校园体育文化功能与作用　　从我国高校校园体育文化着眼点来分析，主要体现在高校体育文化的自身建设与自我完善，高校体育文化社会功能的加强，高校体育文化对高校学生的全面、健康发展的影响。　　（一）高校体育文化的自身建设与自我

3、完善　　由于体育文化对高校精神文明建设的作用和影响，高校加强对自身体育文化的建设与完善。校园作为学生的生活层面，体育文化在加强了大学生索取健康的意愿，化解了人际的防卫心理，调动学生积极主动的心理因素，增强学生体质，维护学生健康等方面起着积极的作用，加强自身体育文化建设，促进体育文化自我完善，从而进一步导入积极因素，为高校精神文明注入了新的气象。　　（二）高校体育文化社会功能的加强　　体育教育的重要是促使学生在体育活动中，重新的定位和认识自我，挖掘自己的潜力，开发良好优秀的品质，从而增进智育的成果。

4、日常体育教育活动中，能够加强学生间的协作能力，组织能力，管理能力等，而体育文化在制度、方法、体系上的完善，促进了学生各种能力的加强，使得他们在融入社会的进程中，由于所具备的知识水平、精神追求、理想信念等符合社会的要求，更加容易被社会所容纳与吸收，逐步的成为社会的中坚力量。　　（三）高校体育文化对高校学生的全面、健康发展的影响　　高校校园体育文化所涵盖的内容广泛，形式多样，对大学生身心良性发展，健全人格培养，优良生活作风，良好个人修养等方面有着极其重要的影响。在大学体育活动中，除能增强体质、发展智力

5、、形成体育文化心理之外，对发展非智力因素，促进身心全面发展，培养健康的人格，建立和谐的人际，遵守社会规范等方面也有着积极的作用，从而促进高校大学生全面、健康的发展。　　三、高校校园体育文化发展现状　　（一）单一体育教育居主要地位　　在长期的高校体育教学实践中，传统单一的体育课仍占有主导地位，导致体育知识相对缺失；由于长期以竞技体育知识为中心，导致了学生健身能力的不足；由于主要课程与次要课程搭配难以均衡，导致了学识结构与身心发展的失衡。在体育师资方面，一是高学历教师占教师总量的比重较低，学历结构不合

6、理；二是疏于学习与培训，教师知识体系较落后，理论水平和科研能力不能满足时代要求。　　（二）单纯体育活动为主要内容　　目前我国高校的体育课分为普修和专修两种形式。调查显示，大学生普遍对体育课满意程度不高，说明高校体育教学不能很好的适应学生的体育学习。体育课程应以培养学生互助协作能力和体育精神为主要内容，以学生的兴趣和爱好为出发点，通过学生自主学习进行教育。　　体育竞赛作为校园文化活动的重要组成方面，意在学生的体育参与意识、竞争意识、凝聚力、荣誉感等精神产物，对校园文化的传播和养成有着极其重要的促进作

7、用。　　四、高校学生体育文化发展的影响因素　　（一）传统的影响因素　　传统的影响因素包括体育硬件设施和竞技体育发挥的作用。　　体育硬件设施主要包括体育场地和器材，它是提高高校体育教学质量，开展校园体育文化的前提，体育教学、训练、竞赛的都依赖于完善体育场地和完备的器材。因此高校必须加大对硬件设施的投入力度，营造良好的体育学习环境，最大限度的发挥硬件设施的作用。　　竞技体育是整个体育运动中最活跃最积极部分，对学生体育文化观念的培养有着积极的影响。现代竞技体育有着自身特有的文化功能并对校园体育文化产生一

8、定的影响：可以培养学生的竞争意识，可以培养学生吃苦耐劳的精神，培养学生良好合作精神等。现代竞技体育是体育教学中最引人注目的部分，竞技体育必将会为高校的体育教育带来新的活力。　　（二）新兴的影响因素　　二十一世纪是信息化的世纪，随着社会的迅猛发展，X络以全面进入了人们的生活，并逐渐被引入到高校体育教学中。先进的X络技术与传统的书刊杂志相得益彰、互相补充，为高校校园体育文化建设提供了丰富的信息资源，加强了X络间的共享，提高了时效性，强化了选择性，增加了自由性，为高校的体育教学带来了新形