人教版小学语文五年级上册第二单元练习题

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1、人教版小学语文五年级上册第二单元练习题一、看拼音,写词语。línghúnzàngshēnyōufāngsāibiān()()()()huáqiáosīchóushūlǐyōuchóushuāilǎo()()()()()yōufāngpiāobóbìjìngzhēncángqīíng()()()()()wéidújìngyùzàngshēnyìguóliǎngshān()()()()bǐngxìngchóuxùhépànmáizàng()()()()fēngqīxuěyānéngshūshànhuàdùnshí()()()二、给加点的

2、字选择正确的读音,并在正确的读音下面画横线。秉性(bǐngbǐn)衰老(suāishuāi)眷恋(juànjuān)玷污(zhāndiàn)灵魂(línglín)幽静(yōuyóu)华侨(qiáojiāo)杭州(zōuzhōu)手绢(juānjuàn)骨气(gúgǔ)大抵(dīdǐ)气节(jiějié)磨难(mòmó)盛开(shèngchéng)14成熟(shúshóu)浸透(qìnjìn)使劲(jìnjìng)欣赏(xīnxīng)邻居(línglín)夹袄(jiājiá)载人(zàizhài)点缀(zhuìzuì)停泊(bópō

3、)湖泊(bópō)中间(jiànjiān)一水间(jiànjiān)更加(gēnggèng)风一更(gēnggèng)折节(zhēzhé)抹净(māmǒ)分外(fēnfèn)十分(fēnfèn)一卷(juǎnjuàn)卷起(juǎnjuàn)一、词语填充多积累。()书()画()欺()压顶()立()()头()节()负盛()()飘十()守()相()()澈见()深()厚()()口()声深()浅()()张()望喜()望()浅()辄()枝()叶()心()神()手()足()推()出()出()入()南()北()()望相助明月()风14()然纸上(

4、)然一新()然若失()然开朗()然不顾()然不同冰凉的()漂泊()()的梅花郑重地()泪眼()()的银发一()邮票一()船票一()坟墓一()海峡()桂花香里()阴云香()十里()母亲()地落下()地告诉我()的桂花()的台风()的糕饼()地寻找()地摇落()地成熟潺潺的()婀娜的()粼粼的()悦耳的()凉爽的()矮小的()一、根据拼音填汉字。1、gāo年()羊()()兴2、hé()睦干()()必3、jiā()节()击()倍14一、改正下面词语中的错别字。正重其事()颇副盛名()蜡月天气()泪眼蒙胧()春缓花开()顶天力地()二、选字

5、、词语填空。跨夸垮挎胯打()()骨()包横()()台()越()耀()赞()其谈邻临淋粼大汗()漓居高()下左()右舍波光()()洛络()阳网()笼()帐账()篷()子()目推敲1、鸟宿池边树,僧()月下门。旺闹浓1、红杏枝头春意()。在悬挂泻1、遥看瀑布()前川。14动拂翻皱起1、风乍起,吹()一池春水。竟竞境1、一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好。2、想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”第哭起来……3、虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕()凉飕飕的。爱惜珍惜1、我们要()公园里的花草树木,不要随便采摘

6、。2、今天的幸福生活来之不易,我们要好好()。慈祥安详1、外祖父()地坐在靠椅里。2、望着妈妈()的目光,我感受到母爱的温暖。清澈清亮1、表哥的嗓音特别(),唱起歌来真动听。2、看着这()见底的湖水,我真想跳下去游一会儿。俭朴朴素朴实1、邻居爷爷虽然是个级别很高的老干部,可他一直过着十分()的生活。2、张阿姨的家里收入不少,但她却衣着()。143、小明是个既()又能干的小伙子,师傅们都很喜欢他。浮现体现发现1、雅鲁藏布大峡谷的(),是上个世纪人类最重要的地理事件之一。2、至今一看到茶树,脑海里立刻会()出当时的情景来。3、大峡谷的奇

7、异景观还()在生物的多样性上。只要……就……不是……而是……如果……就……无论……都……1、()我们身在何处,()不能忘记我们的祖国。2、()让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。3、我们并()捉来吃,()养在玻璃瓶里玩儿。七、给加点的字选择正确的解释。1、能书善画()A、善良,品质或言行好B、长于,能做好C、爱,容易2、颇负盛名()A、背B担任C、具有3、愈是寒冷愈精神()A、病好了B、贤,好C、更,越4、颇负盛名()A、偏、不正B、很、相当地145、不甚在意()A、过分B、超过C、很、极6、低头折节(

8、)A、弄断B、折服C、折叠7、深:A颜色深B、感情深厚C、深入D、距离开始的时间久(1)这是华侨老人对祖国的一片深情。()(2)夜已经很深了。()(3)她今天穿了一件深红色的衣服。()(4)这件事对我的影响很深。()8、精神:A、内容

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