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时间:2018-10-18
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1、中考语文现代文阅读练习:《军刀》中考语文现代文阅读练习:《军刀》中考语文现代文阅读练习:《军刀》 不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀,却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品。 军刀出自一位军旅雕塑家之手,燕赵壮汉,宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀,我赠雕塑家淮河酒,钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,“砰”地一声插在我俩对饮的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河,他给我讲述了一则关于军刀的故事。 1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企
2、图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备,严格训练。临战,宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西风敲打在金属上,五百钢刀发出铮铮雷韵。一个,一个,一个,宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪,长城,一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想,如果不是日本侵
3、略,他们当是在垄亩间劳作,还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正倚在五百扇门边,殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里,宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步,他自己也不知道。他只是觉得,面对这个士兵有话要说。 大额头,方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。 他问:“你叫什么名字?” 回答:“报告军长——一班班长侯万山。” 他问:“你身上背的是什么?” 回答:“报告军长——是大刀。” 他问:“背着大刀去干什么?” 回答:“报告军长——风萧
4、萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……” 他问:“不简单,还是个诗人。在家读过书?” 回答:“报告军长——临上轿扎耳眼:我们队长现教的。” 他问:“队伍明天就要出发,有话要说吗?” 一听这话,侯万山热泪泉涌,“砰”的一声给他宋哲元跪下了。 宋哲元冷峻如铁:“你是男子汉吗?” 侯万山仰面作答:“报告军长——是男子汉。” 宋哲元说:“男儿膝下有黄金,更何况抗日军人!” 侯万山含泪站起含泪作答:“我侯万山别无牵挂,只是家有一个临产之妻,如果我壮烈了,孤儿寡母能得军长体恤,我也就死而瞑目了。” 听完,宋哲元望着侯万山那双
5、闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛,之后,蓦然转脸作狮子吼:“军务处!” 军务处高声报告:“在!” 宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧。”之后,他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。 喜峰口役,侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说,他一人砍死七个鬼子,直到军刀卷刃。 遵照诺言,宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。 他派人到侯万山老家,接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎,把他们安置在自
6、己家里,还请来个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代:侯万山的孩子就是29军的孩子,就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰,一个叫做宋记峪,作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后,他们还跟随他们的父亲,改姓为侯。 我问:“从哪里得来这么一个动人的故事?” 他答:“家父所言——他当时是29军军务处的副官,侯万山的遗属,就是他去接的。” 说到这里雕塑家连喝三盅,热泪顺着面颊落下,滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。 军刀兀自孑立,锃锃闪动冷峻的光。 1.读完这篇小说,你内心产生的最深感受是什么?请用两个成语或一句诗词来表达这
7、种感受。 2.这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品,作品中的人物与“军刀”分别有哪些联系?请概括小说的有关内容,完成下表填空。 人物宋哲元侯万山雕塑家“我” 与“军刀”的联系收藏了“军刀” 3.第三节中,画线部分属于________描写,用40个左右的文字补写出省略号处省略的内容。 4.你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质?简要举例说明。 5.从全文看,如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容,小说的故事也完整,作者现在这样安排的意图是什么?简要说说你的看法。 1.列举如下:壮烈,如可歌可泣惊心动魄壮怀激烈
8、豪气冲天把我们的血肉筑成我们新的长城金戈铁马,气吞万里如虎;责任,如天下兴亡匹夫有责;勇敢,如生当作人杰我们万众一心冒着敌人的炮火前进;感动,如震撼人心催人泪下热泪盈眶热血沸腾为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉我的眼泪在飞;敬仰,如浩气长存肃然起敬;人情美,如无情未必真豪杰,怜
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