基层儿童保健工作中健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响

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1、基层儿童保健工作中健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响［摘要］目的：研究并分析在基层儿童保健上作中健康教育干预对婴幼儿行为发育是否有影响。方法:选取2013年2月-2016年5月城乡结合部基层儿童保健婴幼儿作为研宄主体，按照建档顺序分为A、B组，每组100例，给予B组婴儿基础儿童保健，A组在B组基础上进行健康教育干预，干预时间为6个月，待6个月后评定婴儿行为发育是否存在差异。结果：给予健康干预后，A组婴儿行为发育好于B组，对比有明显差异，有统计学意义(P［关键词］基层儿童保健；健康教育干预；婴幼儿；行为

2、发育中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1009-914X(2017)04-0266-01随着社会的发展，婴儿早教的普及，越来越多的家长加入到了普及儿童早教的工作中来［1］。基层儿童保健主要服务于散居儿童，以儿童的健康发育为中心，提高父母多加利用基层儿童保健服务的意识，最终起到促进儿童健康发育和成长的目的［2］。本文主要对2013年2月-2016年5月城乡结合部基层儿童保健婴幼儿进行研宄，主要观察婴儿进行健康教育干预后是否有影响，结果如下：1资料与方法1.1资料选取2013年2月-2016年5月城

3、乡结合部基层儿童保健婴幼儿作为研究主体，按照建档顺序分为A、B组，每组100例，胎龄6-12个月，婴儿出生时均可以独立呼吸，不存在畸形和其他不良因素，对比两组婴儿的胎龄、体重、性别及父母的身体、职业、年龄和家庭情况等，均无统计学差异（P>0.05），可比较。1.2方法基层医务人员的专业技能会直接影响家长的信任度，定期为医务人员组织专业知识的培训和学习显得非常必要，不仅可以拓宽知识面，学习到新的知识，还可以与同行业人员进行沟通交流，有效的促进的自身专业度的提高。基层儿童保健工作不仅仅包测量儿童的身高、体

4、重，对儿童进行预防接种，也需要在根源上让家长了解到儿童保健的作用和效果，加强对家长的宣传力度，提高家长对基层儿童保健的重视度，以此提高婴儿的后期发育水平。可以定期举办健康讲座，邀请儿科专家为家长普及儿科专业知识，为家长发放育儿手册，详细讲解育儿常识，了解家长遇到的问题，并进行现场答疑，同时为家长推荐实用的育儿书籍，深入的?c家长进行有效的沟通和交流。也可以根据婴幼儿发育的特点，设定适合此阶段儿童的小游戏，以此来刺激儿童的视觉、听觉和触觉以及其他身体协调能力等，锻炼儿童的社交能力、交往能力和其他方面的能

5、力。1.3评价标准根据《北京儿研所0-6岁儿童神经心理发育量表》对小儿行为发育水平进行评估。本次测试的主导人员为有资深经验的医务人员，医生不参与任何工作，也不清楚整体干预的流程。对比两组儿童的首次行为发育水平，6个月后对比两组儿童的行为发育水平。评定婴幼儿行为发育水平主要包括5个指标，分别为：大运动、精细运动、适应能力、语言能力和社交能力[3]。1.3统计学方法采用SPSS17.0软件对数据加以处理，计数资料比较行t检验，当P0.05），详见表1。经过对B组儿童进行6个月的健康干预之后，B组婴幼儿无论

6、在大运动、精细运动，还是适应能力、语言和社交行为上的发育商均较A组高，对比有差异，具有统计学意义（P