2018高考统考时间安排及考前提醒

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1、2018高考统考时间安排及考前提醒　　日前，教育部办公厅公布了2018年高考全国统考科目的考试时间安排，并要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。高考在即，本文将从高考时间安排、冲刺期应避免的“误区”、考场携带物品三个方面来为大家展开。希望同学们淡定从容的面对高考。2018高考全国统考科目考试时间安排　　6月7日　　语文9:00至11:30　　数学15:00至17:00　　6月8日　　文科综合/理科综合9:00至11:30　　外语2018高考统考时间安排及考前提醒　　日前，教育部办公厅

2、公布了2018年高考全国统考科目的考试时间安排，并要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。高考在即，本文将从高考时间安排、冲刺期应避免的“误区”、考场携带物品三个方面来为大家展开。希望同学们淡定从容的面对高考。2018高考全国统考科目考试时间安排　　6月7日　　语文9:00至11:30　　数学15:00至17:00　　6月8日　　文科综合/理科综合9:00至11:30　　外语2018高考统考时间安排及考前提醒　　日前，教育部办公厅公布了2018年高考全国统考科目的考试时间安排，并要求各

3、省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。高考在即，本文将从高考时间安排、冲刺期应避免的“误区”、考场携带物品三个方面来为大家展开。希望同学们淡定从容的面对高考。2018高考全国统考科目考试时间安排　　6月7日　　语文9:00至11:30　　数学15:00至17:00　　6月8日　　文科综合/理科综合9:00至11:30　　外语15:00至17:00高考冲刺，这些“误区”要避开　　高考复习冲刺这些“坑”，一定要避开。　　“只要学不死，就往死里学”，这类在高三学子中广为流传的励志口号，不幸的是却

4、被很多同学不折不扣地践行了。突出表现为：一是过度熬夜，过分延长学习时间。起大早，贪大黑，尽量少睡，最好不睡。二是终日不休，过分挤时间来学习。两眼一睁，学到熄灯，下课、走路、吃饭都在学习，一切尽在学习中。特别是在高考前夕，备考到玩命的状态，可以说是在以命搏考了。　　入坑后果　　如此勤奋刻苦努力，成绩却往往不尽如人意。为什么？过度熬夜，终日不休，这种追求学习时间最大化的学习状态，严重影响了学习效率。特别是在临近高考的最后关头，过度紧张、疲惫进而焦虑、烦躁，致使头晕脑胀，注意涣散，思想迟钝，坐立不安，凡此种种，都会严重影响

5、考生的考前状态和临场发挥，甚至造成考试失常，成绩打折。考前玩命的后果，往往是到高考的时候就只剩下“半条命”了。　　建议　　考前要加强时间管理，越临近高考越是如此，每个人都要找到自己的学习时间与学习效率的最佳结合点。　　首先确保白天高效学习，而不能一味晚睡早起。因为高考选拔的对象，显然不是学习时间最长，也不是学得最苦最累，更不是拼死拼活，拼命搏考者。　　特别是临考前几天，要拼搏但不要拼命，要提高效率，不要延长学习时间。不要熬夜到很晚，疲惫也会恶性循环。　　复习备考，不做题肯定不行，但是，只做题绝对不行。遗憾的是，很多学

6、生陷入刷题大战的误区而不能自拔，互相攀比多做题，并以此论英雄，过分重视做题数量的同时，又过分轻视做题质量。　　突出表现为：一是只做题，不改错，有时间就做题，所以没有时间改正错题；二是只做题，不复习，有时间就做题，所以没时间复习基础知识，甚至是错题涉及的考点也无暇查漏补缺；三是只做题，不反思，不能变式变形，融会贯通。　　入坑后果　　无论做过多少题，不会的依然不会，不对的依然不对。正所谓：有一种失败叫瞎忙！因为，做题只是发现你会不会、对不对的检查过程，而改错才是由不会到会，不对到对的提高过程，因此，做题是前提，改题是关键

7、，提高才是目的。　　建议　　刷题不必大战，不必攀比，不必搞题海战术，重要的是每个人都要找到自己做题与改题的最佳结合点，能改多少，就做多少，但要注重改的质量，做到查漏补缺，系统复习，举一反三，达到以不变应万变的备考最高境界。特别是临近高考这几天，更是如此。　　多数考生都有自己的优势学科与劣势学科，即长板和短板，但很多人不能正确处理二者关系。突出表现：一是劫长济短，二是扬长避短。　　入坑后果　　劫长济短者只是机械地生搬硬套木桶理论，把时间和精力都集中于补短，结果得不偿失。扬长避短者则是一味任性地把时间和精力都集中于扬长，

8、成绩越好的学科，越投入时间学习，结果长者难以再长，短者却越来越短。　　建议　　因为高考录取是总分为王，因此不宜用“木桶理论”，而要用“线段理论”，即板块之和拼接而成的线段越长越好。所以不要过分偏科，不要劫长济短，也不要扬长避短，而是要扬长补短，特别是临近高考的复习，更需如此。　　我们很多考生的高考目标定位过高，超出自己现有水平和能力范围，从而导