高二英语上学期第6、7周教学设计

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1、课题必修4模块六（一）（词汇与理解）课时1.5考点、知识点1.本模块的单词和短语；2.课文文意的理解；学习目标1.学习和识记本模块的生词和短语（一、二、三层）；2.结合词汇的学习，理解课文文意（一、二、三层；3.加强阅读理解技能训练（（一、二层））。重、难点1.重点：本模块生词和短语的识记和运用（一、二、三层）；2.难点：在文章文意理解的过程中，训练阅读理解技能（一、二层）。　学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录Section1WordsandexpressionsofIntroduction&Reading学习目标：1.通过疯狂记忆，把单词的音、形、意有机

2、地结合起来。2.熟悉Introduction&Reading中重点单词及短语的用法。学习重点：熟记Introduction&Reading中重点单词及短语学习难点：重点单词，重点短语的用法课前预习使用说明与学法指导：1.学生首先自学拼读单词，初步掌握单词形式变换。单词和短语的识记学生自学为主，小组合作为辅。2.完成时间15分钟。I.根据词性和词义写出下列单词1.n.动物；生物vt.创造，创作；造成adj.创造性的2.v.攻击；袭击（反义词）v.保护；保卫n.攻击者；进攻者3.n.惊吓；惊骇vt.使惊吓adj.吓人的；令人恐惧的4.vi.存在n.存在；存在物adj.目前

3、的；现存的1.正确理解各英语单词，查阅相关资料并填空；2.通过对新单词的理解和运用，结合自己的情况回答问题1.先让学生熟悉单词；2.使用多媒体完成导入；3.使用多媒体完成阅读理解。175.adj.锋利的；尖的；急剧的adv.急剧地；vt.(使)变锋利n.卷笔刀；[机]磨具6.n.神秘，神秘的事物adj.神秘的adv.神秘地7.vt.声称；要求；索赔8.n.表面adj.表面的8.adj.怀疑的；不相信的adv.怀疑地n.怀疑；怀疑论；怀疑主义9.n.火山adj.火山的10.vt.占地（多大面积）11.n.视力；景象；眼界；见解vt.看见n.目击；发现II.根据句子意思或

4、括号中的汉语提示或英语单词的首字母提示，完成下列句子。1.Thebestwaytodefendistoa.2.Theboyfelt（害怕的）whenhesawafmonster.3.Liesonly(存在)ifwebelieveinthem.4.They(声称)tohavediscoveredanewplanet.5.Mostscientistsaresabouttheexistenceofseamonstersincoldlakes.6.LakeTianchicanareaofabouttensquarekilometers.7.Theysaythatthelow-

5、temperaturelakeisutobeabletosupportsuchlargelivingcreatures.8.Agroupofsoldiersclaimtheysawananimalmovingonthesofthewater.III..补全下列重要短语1.close离……近；与……关系密切2.because因为；由于3.look看起来像……4.instead代替；不是……而是175.stick突出；神出来；显眼6.beinthenews再次成为新闻7.jump跳出；跳出来8.getaclearlook清楚地看到9.ontheof…在……的表面10.be

6、todosth.不可能做某事11.anareaof…占地面积……12.intothewater潜入水中13.beabout对……怀疑我的疑问_____________________________________________________________________课内探究I.解决课前预习中存在的问题II.Introduction1.把关键词填入表格中。CREATUREDESCRIPTIONtheYetitheBigfoottheGreyMantheLochNessMonster2.根据关键词来描述怪物。3.完成Activity2III.Homework1

7、.Exx.6&7onPages98—99.2.《情景导学》61—62页上的词汇扫描。3.熟记重要单词和短语。课后反思_______________________________________________________________________________17课题必修4模块六（二）课文语言知识点课时2考点、知识点1.本模块的单词和短语；2.课文文意的理解；学习目标1.掌握阅读文章中出现的重点短语和语言点的用法（一、二、三层）；2.利用学案合作探究，积极展示，大胆质疑，学会分析句型和归纳总结知识点（一、二层）。3.培养学生自主学习能力