八年级历史铸起共和国钢铁长城1

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1、第8课铸起共和国钢铁长城北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册讲义【内容标准】了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。知道“两弹一星”的成功研制。一、教学目标知识与能力1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实。3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。过程与方法1.课前布置学生查找有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集资料的方法。2.编制“两弹一星”的成功研制表，学会编制表格的方法。3.有条件参观当地的国防教育基地，扩展自己的

2、知识，学会利用多种途径学习历史的方法。情感态度与价值观1.通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。2.体会“两弹一星”精神。3.“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲。增强民族自豪感。二、教材分析本课介绍了在20年探索过程中，我国国防科技工业的迅速发展。重点叙述了中国第一颗原子弹、氢弹的研制成功和第一次导弹核武器试验成功，第一种航天运载火箭、第一颗人造地球卫星、第一颗返回式地球卫星的发射成功，新中国海军和空军的成立及“三位一体”核力量的组成。教学重点“两弹一星”的成功研制；人民解放军导

3、弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。教学难点对“两弹一星”精神的理解。三、学情分析本课的教学内容很多，这些教学内容又是学生很陌生的领域，学生既有对国防建设知识的兴趣，又缺少一定认识。因此，本课的教学一定要围绕课程目标，引导学生积极主动地参与教学过程，开展丰富多彩的教学实践活动，激发学生的学习兴趣。“两弹一星”伟业，人造地球卫星的发射成功，人民解放军海军和空军的成立，是新中国50年建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲，是共和国屹立于世界东方的丰碑。你想了解建国以后我国是怎样进行国防建设的吗？四、教学过程导入新课戈壁升起蘑菇云1964

4、年10月16日14时59分40秒，寂静的罗布泊上空出现绚目的闪光，一团巨大火球腾空而起，接着一声巨响，在空中形成有浓烟组成的一支“巨拳”，高高挥起。中国人自己研制的第一颗原子弹爆炸成功了……原子弹爆炸成功的喜讯传来，全国沸腾，世界震惊。中国人通过自己的艰辛努力，掌握了世界上最有杀伤力的武器，那么作为一个爱好和平的国家，中国为什么要研制原子弹呢？1.中国研制核武器的背景。新中国成立后,面临严峻的国际形势,接连受到核武器威胁。在朝鲜战争中,美国扬言准备使用原子弹,就是因为中国没有核弹及其运载工具,没有起码的还击手段。当时法国总统戴高乐有句名言

5、:没有核武器的国家不是大国。周恩来也说:我们反对帝国主义的实力政策,但是对付帝国主义不能不讲实力。拥有毁灭力最大的核武器,便是最强大军事实力的标志。2.我国研制核武器的决策。1956年，《全国科学技术发展远景规划》，提出了“重点发展，迎头赶上”“以任务带学科”的方针。1961年，中央决定重点发展以导弹、原子弹为代表的尖端技术，加速国防科研和国防工业的发展。（1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。意义：第一颗原子弹的爆炸成功，反映了中国科学技术当时所达到的水平，加强了中国的国防，打破帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意

6、义。3.原子弹、导弹核武器和氢弹的研制成功。中国发展核武器，是为了防御……中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。——中华人民共和国政府声明（2）1966年10月27日，第一次成功地进行了导弹核武器试验。导弹飞行正常，核弹头在预定距离精确命中目标，成功地进行核爆炸，实现了导弹和原子弹的结合。我国有了可用于实战的导弹。（3）1967年6月17日，我国第一颗氢弹试验成功。中国成了世界上继美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家。引导学生思考：原子弹、导弹和氢弹的研制成功对中国意味着什么？它代表了中国的当时的科技水平；它体现了

7、中国人民自力更生的辉煌成就；它提高了中国的国际地位。它改变了新中国的历史。1.我国的航天事业起步：1956年。这一年的10月6日，我国第一所火箭导弹研究机构——国防部第五研究院正式宣布成立，标志着中国航天事业从此走上世界的舞台。当人类第一颗人造地球卫星于1957年进入太空后，毛泽东同志次年在党的八大二次会议上郑重提出：“我们也要搞人造卫星。”“东方红”卫星遨游太空1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放“东方红”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。2.“东方红”卫星。“东方

8、红1号”发射成功后，使中国成为继苏联、美国、法国和日本之后第五个完全依靠自己的力量成功发射卫星的国家。这颗卫星不仅达到了设计要求，而且重量超过了前4个国家第一颗卫星重量的总和。至今，全世界也只