积极推进社区教育为建设幸福申港添翼

《积极推进社区教育为建设幸福申港添翼》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、积极推进社区教育为建设幸福申港添翼【摘要】本文阐述了三个方面的内容:一是勇于探索一一社区教育在实践中前进。二是构建“立体”——社区教育在创新中发展。三是社区教育——为建设幸福申港加速。【关键词】社区教育申港创新申港地处临港新城核心地段，全镇38平方公里，辖10个行政村，46000人口。进入新世纪以后，我镇的经济、教育和其它社会各项事业得到了快速的发展。XX年，完成地方生产总值亿元，财政可支配收入达亿，人均纯收入超过11000元，我镇已全面达到小康社会的各项指标。近年申港荣获国家卫生镇，全国环境优美乡镇，全国百强镇称号。在经济的强大推动下，我镇的教育事业得到了空前的发展。镇内现有省示范初中、

2、省实验小学、省实验幼儿园、省重点职高、省重点成人教育中心校各一所。特别是1981年率先全国创建的申港成人教育中心，与时倶进，不断创新，为推进全镇的社区教育做了大量的具体的工作。一、勇于探索__社区教育在实践中前进2000年7月，申港镇社区教育委员会成立。从此，申港的社区教育工作在镇党委和政府的统筹协调下正式启动。同年，申港被确定为江苏省首批社区教育实验区，由申港成人教育中心校提纲参与了全国教育科学“九五”规划重点课题《小康后苏南农村教育研究》的子课题《建设学习化的农村基层社区》的实验研究。XX年，我们又参与了全国教育科学“十五”规划重点课题《学习型社区建设与社区教育发展研宄》的子课题《社区

3、教育与学习型组织的相关研究》。随着社区教育实验工作的深入，我们努力提升社区教育的质量与内涵，加大投入，优化整合教育资源，将社区教育不断推向深入。在社区教育实验之初，我们根据镇党委政府提出社区教育的五年规划和总体目标，在五年时间内建设各种学习型组织，开展各类教育培训活动，创造处处可学习，时时能学习，人人会学习的社会环境，使社会群体结构有明显优化，社区人口总体素质有明显的改善，人民的生活质量有明显的提高，两个文明建设有明显的成效。按照政府统筹，社会配合，“中心”组织，群众参与的运行模式，我们首先抓好四件事：第一，健全组织，加强领导。成立镇社区教育委员会，统领全镇的社区教育。下设社区教育管理办公

4、室，由政府主管教育的领导任主任，镇成人教育中心校的负责人任常务主任，内有规划、教育、宣传、督导四个小组，具体负责全镇社区教育工作的指导、组织、实施与管理，保证全镇的教育的顺利实施。第二，整合资源，组建阵地。先后投入5000余万元，整合优化全镇教育资源，组建全镇社区教育基地，开通实施渠道，形成五大中心：即：以南华职高为阵地的职业技能培训中心、以春申文化广场为阵地的健身娱乐中心、以成人教育校为阵地的现代农民教育服务中心、以缪筌孙图书馆为阵地的文化阅览中心，承担全镇社区教育任务第三，完善网络，全民参与。充分发挥各条线、部门、教育单位、群众团体、行业协会的作用，积极组织开展社区教育活动，在活动中培

5、养出一支社区教育骨干队伍，逐步形成以成人教育校、农科教示范基地、文化服务中心、社区（村）学校、党校、各种协会等为主体的技能培训、青少年校外素质教育、致富教育、文体活动、老年教育、党员干部教育等十大网络，推动全镇的社区教育活动蓬蓬勃勃地开展起来。第四，落实措施，保障实施。为确保社区教育健康有序地向前发展，我们做到“五落实”：1.组织落实。我镇社区教育组织和工作机构分四个层面:领导决策层、指导管理层、组织实施层、基层学习型组织。各个层面各行其是，相互配合，职责分明。2.阵地落实。通过优化整合教育资源，形成功能齐全、设施完备的职业技能培训、体育活动、文化活动、健身娱乐、现代农民服务这五大中心作为

6、阵地保障。1.队伍落实。通过培训，建立起一支由1000人组成的社区教育骨干，教师和志愿者队伍，并每年招聘一批有一定工作经验的大专院校毕业生充实社区工作队伍。2.经费落实。基础设施建设的投入由政府承担。每年的正常活动经费由政府按人均1元/年拨款，其余通过社会筹措，办班收费等方式保证社区教育活动的正常经费。3.制度落实。我镇先后制订《企业用工培训制度》、《特殊工种持证上岗制度》、《专技人员参加继续教育的规定》、《党员干部轮训制度》、《现任公务员进修学习制度》等十三项制度。同时，把开展社区教育、创建学习型组织列为对各单位精神文明年度考核内容。二、构建“立体”__社区教育在创新中发展从XX年开始，

7、我们根据经济社会的发展对社区教育提出的新的要求，从建设区域性学习型组织入手，构建“立体教育，将社区教育推向了一个更高更新的层面。所谓“立体教育，就是把一个区域的现有人群对教育的需求，实施统一全面规划，把各类人员按求知层次从低级到高级切割成多个层面，每个层面以网络形式连结，辐射形成延伸，由一个主体教育单位，联同若干个同级教育资源体，组建成这一层面的教育平台，实施和开展教育活动，形成由低到高立体式、宝塔形的教育模式。我们形象