2015杭州中考英语阅读理解增加1篇 总分增加到35分

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1、2015杭州中考英语阅读理解增加1篇总分增加到35分2015杭州中考英语阅读理解增加1篇总分增加到35分　　与2014年比，2015年杭州市英语中考难度持平，有部分微调。最明显的是，阅读理解增加了1篇。这样，阅读理解题合计总分从30分增加到35分，约占总分的29%.而像完形填空、词语填空、单词拼写等六个题型，也绝非孤立地、单纯地考查学生对语言知识的识记，而是通过具体语境或语篇阅读，其实也在考查学生的阅读能力。综合看，中考英语对学生阅读能力的考查占55%以上，正所谓得阅读者得“天下”。　　离今年中考只有不到3个月了，阅

2、读水平还来得及提高吗？杭城英语名师、江干区初中英语教研员邵葵的回答是肯定的。她的这套关于答好阅读理解题的策略，肯定能帮考生提分。　　阅读文章题材广泛，体裁多样。其主要考查学生综合语言运用能力，包括以下几方面：1.对材料的筛选及信息的搜寻能力；2.对材料中词汇和修辞的理解能力；3.对材料的判断和推理能力；4.对材料的归纳和概括能力。　　因此，阅读理解所设的考题包括文章的具体信息、词汇理解、主题概括、段落理解和推理判断题，考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。同时，要求学生在阅读中学会审读标题、辨析文章结

3、构、梳理文章主线等能力。　　1.事实细节题。此类题较简单，考查考生对事实或细节的理解，通常能在文章中提取。　　2.词汇修辞题。考查某一词汇、短语的意义或代词的指代等。　　3.判断推理题。此类题目要求学生要站在客观的角度，从文章本身出发，透过文字表层意义推断出隐含的意思。如：作者的思想倾向，文章的来源等。也可能是推断特定的细节，如：时间、年龄、金额等。　　4.归纳概括题。考查理解和归纳能力。要求学生理解整个语篇，考查对文章主旨和大意的归纳概括能力。　　近年，杭州市英语中考阅读题，很多都涉及以上考点。　　第一遍阅读，考生

4、快速通读短文，要学会运用“扫描式”快速阅读法了解文章大意，纵览全文信息，上下文的逻辑关系，领悟作者意图。　　第二遍阅读，细读文后的题目，明确题目要求后再复读文章。由于是带着问题去读，考生便会格外留意与问题有关的信息点，这有利于捕捉有效信息，排除无用信息，从而提高答题速度和准确率。要特别注意，不能以个人经验去做判断，否则会判断失误。　　1.事实或细节题解题策略。这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生在阅读问题后，确定问题所在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。　　2.词汇修辞题解题策略。做这类题目时

5、，要有“瞻前顾后”的阅读习惯，常常可借助对前、后句意义的理解做出对该词/词组的理解，或代词所指代的内容。　　3.判断推理题解题策略。平时练习时，有的同学觉得自己的理解虽然与答案不符，但是也很正确。这时就应该重读短文，沿着作者的思路来考虑问题，体会作者的看法、意图和态度，而不是去表明考生自己的看法与观点。中考时应特别注意这一点。　　4.归纳概括题解题策略。做这类题目时，要找到各段的主题句进行归纳总结和概括，主题句一般位于段落的开头或结尾。总结出的中心要能覆盖全文或整个段落，切实符合题目的要求。由于多数文章的框架呈总—分

6、—总结构，考生需特别要关注对全文首段和尾段的理解。　　任务型阅读是阅读的第二节。相比上面的三篇阅读文章简单得多，一定要争取拿满分。该题考查考生在有限时间内根据不同人/事物的不同需要捕捉到相应有效信息的能力。所选文章题材真实可靠，内容一般贴近现代社会生活、学生生活，富有时代气息。只要能够正确把握要求与符合要求的条件之间的一一对应关系，就能轻松做好。具体步骤如下：　　第1步：认真阅读背景介绍，了解话题或主题。　　第2步：仔细阅读题目，找出不同人物/事物的不同要求，并在关键词下画线，以便有利于为后面的顺利解题创造良好的条件

7、。　　第3步：对照题目的要求，从A、B、C、D、E、F六项中选出符合以上要求的对应条件。有时，只要顺着关键词的线索就能轻松找到正确的答案，排除干扰选项。　　第4步：快速对照要求和条件两条线索通读一遍，做到万无一失，提高答题的准确率。