试论小学语文教学中的语言训练

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1、试论小学语文教学中的语言训练【摘要】语言训练是小学语文教学的一部分，加强语言训练可以更好地规范学生的发音，全面培养学生的听、说、读、写能力，让学生真正的学会母语。本文就小学语文教学中的语言训练进行了相关的分析。【关键词】小学语文；语言训练0引言小学语文作为一门基础性的科学，学好语文是学好其他学科的基础，而语言训练作为语文教学的一部分，就目前来看，教育工作者在教学过程中依然是机械式的向学生灌输理论知识，强化死记硬背，对语言训练没有引起足够的重视，进而不利于培养学生的听、说、读、写能力。随着新课改的提出，对教学要求也越来越高，在小学语文教学中，要想提高教学的有效性，就应当重

2、视语言训练，只有加强语言训练，才能更好地提高学生听、说、读、写能力，促进学生的更好发展。1小学语文教学中语言训练的重要性就我国当前学生来看，他们在写作的时候是无话试论小学语文教学中的语言训练【摘要】语言训练是小学语文教学的一部分，加强语言训练可以更好地规范学生的发音，全面培养学生的听、说、读、写能力，让学生真正的学会母语。本文就小学语文教学中的语言训练进行了相关的分析。【关键词】小学语文；语言训练0引言小学语文作为一门基础性的科学，学好语文是学好其他学科的基础，而语言训练作为语文教学的一部分，就目前来看，教育工作者在教学过程中依然是机械式的向学生灌输理论知识，强化死记硬

3、背，对语言训练没有引起足够的重视，进而不利于培养学生的听、说、读、写能力。随着新课改的提出，对教学要求也越来越高，在小学语文教学中，要想提高教学的有效性，就应当重视语言训练，只有加强语言训练，才能更好地提高学生听、说、读、写能力，促进学生的更好发展。1小学语文教学中语言训练的重要性就我国当前学生来看，他们在写作的时候是无话可携，受到语言的阻碍，写出来的文字就像记流水账一样，归根结底，造成这一现象的主要原因就是缺乏语言训练。语言训练是提高语文教学有效性的一种有效途径，随着新课改的提出，对语言训练也越来越看重，语言训练在培养学生听、说、读、写等能力方面有着不可替代的作用。然

4、而就目前来看，小学语文教学对语言训练还没有引起足够的重视，认为语言训练可有可无，将语言训练等同于文字的阅读，进而影响到了学生的发展。好的词句都是在千锤百炼中提炼出来的，加强语言训练一方面可以丰富学生的文学知识，让学生在写作的时候有东西可以写，知道怎样运用语言、选择合适的语言去写作，进而写出漂亮的文字；另一方面，在小学语文教学中加强语言训练可以更好地规范学生的发音，让学生认对字、说对字、写对字，为学生今后的发展打好基础［1］。2小学语文教学中的语言训练现状2.1对语言训练的不重视在传统教育模式的影响下，教师在教学工作中依然是以本为本，机械式的向学生灌输理论知识，对语言训练

5、不够重视，简单的将语言训练等同于文字的阅读，对学生的发音不重视，长此以往，使得学生养成了一些不正确的文字发音。2.2缺乏实践机会在小学语文教学中，教师一直处于主导地位，学生处在被动的接受知识，教师没有给学生语言训练的机会，在这样的环境下，学生会逐渐失去学习的兴趣，甚至还会引起学生的逆反心理。3小学语文教学中语言训练的几点建议3.1提高认识在新课改背景下，对语言训练越来越重视，它直接关系到了学生的听、说、读、写能力，为了更好地促进学生的发展，教育工作者就必须高度重视语言训练。要集合小学语文教学提纲，合理制定语言训练计划，让学生有更多的语言训练机会［2］。3.2引导课堂多读

6、读作为一种提高语文教学有效性的途径，在小学语文教学中，教师要注重阅读，要引导学生多阅读，从阅读中找灵感，积累语言材料［3］。首先，在教学过程中，教师要给学生足够的阅读时间，同时要保证良如，在学习《秋天》这篇课文时，我给学生30分钟的阅读时间，要求学生找出其中自己认为精彩的词句，然后大声的读出来。通过这种方式，可以更好地培养学生的阅读习惯，激发学生的兴趣。同时，让学生朗好的课程氛让学生静静地阅读、仔细的思考。例读自己找出的精彩的词句，可以更好地培养学生发现美的能力，让学生在读中积累语言，培养语感。再如，在学生阅读完课文后，将其中一些运用修辞手法的词句列出来，如“稻子熟了，

7、黄澄澄的，像铺了一地金子”，改成“一_”熟了，绿油油的，像“一一”让学生填空，进而更好地激发学生的想象力，培养学生的语言能力。3.3注重课外积累语文是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不幵它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。对于语文知识的学习重在积累，只有积累了一定的知识，在学习上才能起到事半功倍的效果，尤其是在写作方面，只有具备了扎实的文学功底，才能写出好的文章，不至于没有东西可写。为小学语文语言训练中，学生要充分利用课外时间，去图书馆借阅一些名人典故，将一些经典的词句记