第2节来自微生物的威胁第1课时

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1、九年级（下）科学第三章第2节来自微生物的威胁（第1课时）姓名：学号【学习目标】1．了解细菌引起的常见疾病；2．了解青霉素的发现及青霉素的作用。【学习重点】了解细菌引起的常见疾病。【学习难点】了解细菌引起的常见疾病。一、预习导学：1．法国科学家提出，微生物是引起某种疾病的根源。微生物包括、和等。2．细菌是一类细胞生物，利用才能观察得到；因为细菌细胞无，细菌被称为（原核、真核）生物；又因为细菌细胞内无，所以细菌自己不能制造有机物。3．细菌并不都是有害的，例举两个你知道的有益细菌：、。4．某些细菌危害人体健康的作用机理主要有哪两条

2、？（1），如扁桃体炎就是由链球菌侵入引起的。（2），如当引起破伤风的细菌进入人体后，能产生一种破坏神经系统的。5．先看课本79页表格，默写下表。疾病致病细菌主要感染途径肺结核破伤风细菌性痢疾霍乱淋病6．由细菌引起的疾病很多，对于这类疾病通常可用治疗；如结核杆菌引起的常可用治疗；许多由细菌引起的炎症可用治疗。7．青霉素是由合成的，青霉素被广泛应用于治疗引起的疾病。8．仔细看图3-7：试验中圆纸片周围出现的清晰区，这是为什么？。9．大多数抗生素是由、和产生的，能抑制丙最终消灭其他微生物生长的物质。抗生素包括：和。常用的抗生素有、

3、和等。10．抗生素的作用效果多样：（1）；（2）；（3）；4九年级（下）科学第三章11．滥用抗生素带来的危害有：、、、。12．某公司有四名职员分别患有肺结核、胃溃疡、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的疾病是。二、课堂训练：1.判断下列说法的正误。（1）任何细菌对人类都是有害的。（）（2）细菌在自然界中的主要作用是作为分解者。（）（3）细菌不一定会使人患病。（）（4）霍乱主要是通过饮水、食物等途径使人感染的。（）2．抗生素药物可以治疗（填“病毒”或“细菌”）引起的疾病。3．细菌细胞的基本组成是（）A

4、．细胞膜细胞质核区液泡B．细胞壁细胞膜细胞质叶绿体C．细胞壁细胞膜细胞质核区D．细胞膜细胞质细胞核液泡4．下列关于细菌感染使人致病的说法不正确的是（）A．某些细菌会使人体产生疾病，这些细菌被称作病原菌B．有些细菌对人类是有益的C．细菌进入人体后都会侵入人体细胞D．破伤风杆菌侵入伤口后，能产生破坏神经系统的毒素5．下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是()A．细菌性痢疾B．青春期肺结核C．破伤风　　D．霍乱6．下列哪些疾病不是由细菌引起的()A．艾滋病B．霍乱C．淋病D．肺结核7．抗生素在治疗细菌性疾病的过程中，拯救了许多人的生命

5、，但抗生素在越来越多地被使用后，其疗效也越来越差，下列对这种现象的最好解释是（）A．细菌体内的结构发生了变化B．细菌某些结构的用进废退C．对抗生素有抗药的细菌被保留下来,并将抗性遗传给后代D．抗生素的结构发生了变化8．日常生活中有些人把抗生素当成消炎药，一有发烧情况就吃它，下列说法正确的是（）A．抗生素是万能药，什么都能治B．发烧说明有炎症C．发烧肯定是细菌引起的，应该吃生素D．抗生素是对抗细菌的药物，因此要先诊断出发烧的原因，再决定用药9．由于没有经常消毒，目前许多城市街头的卡式电话机的话筒上有各种致病的细菌，小红同学因经

6、常使用这些卡式电话而染上了严重的肺结核，她妈妈送她到医院治疗，根据以上信息，请回答：（1）肺结核是由引起的传染病，这种微生物属于生物。（2）你认为医生会给小红注射。三、课后深化：11．大量细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保存一段时间不腐败，主要因为在冰箱这个环境中（）A．细菌很少B．细菌繁殖很慢C．没有细菌D．细菌冻死了12．各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。但抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降。用达尔文的进化观点解释，其原因是（）A．抗生素对细菌的选择作用B．细菌对抗生素的选择作用C．产品的

7、质量下降D．人类的体质下降4九年级（下）科学第三章13．大肠杆菌是生活在人体肠道内微生物，为了研究某地一河流中降雨量与大肠杆菌数量的关系，科学家进行了为期一年的对降雨量和水样的分析（每个季节抽样分析6次），得到如下两组曲线图。有人分析了这些曲线图所提供的信息而获得了下列结论。其中正确的是（）A．大肠杆菌在早秋时死亡B．没有降雨就意味着河流中没有大肠杆菌C．雨水将人的排泄物冲入河流D．大肠杆菌只在降雨后繁殖14．若将细菌放置于营养琼脂上，它会繁殖并形成菌落，如图所示，下列哪组实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效果()15．霍乱是

8、由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，属于国际检疫传染病之一，也是我国法定管理的甲类传染病。它可引起流行、爆发和大流行。临床特征为剧烈腹泻、呕吐、大量米泔样排泄物、水电解质紊乱和周围循环衰竭，严重休克者可并发急性肾功能衰竭。由于霍乱流行迅速，且在流行期间发病率及死亡率均高，危害极大，因此早期迅速