苏教版小学六年级上册科学实验报告单.doc

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1、学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容观察小水滴所需仪器名称及数量显微镜、滴管、自然界的水实验过程及步骤1、取镜和安放。2．对光。3．安装玻片标本（自制水滴标本）4．观察。用文字或图画记录观察结果5．整理显微镜。实验结果用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容体验细菌繁殖速度所需仪器名称及数量纸杯8个、黄豆数千克实验过程及步骤1 将8个同样的透明杯子按1-8编号，用1粒豆子代表1个细菌。 2 在1号杯中放入1粒豆子代表第一代细菌，2号 杯中放入2粒豆

2、子代表第一代细菌分裂后的第二代细菌，在3号杯中放入4粒豆子代表第三代细菌。 4 依次类推到第8号杯子中应放入128粒豆子。实验结果在适宜的温度和湿度下细菌繁殖的速度特别的快。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容观察不同的霉所需仪器名称及数量显微镜、不同的霉实验过程及步骤1. 用放大镜看不同物品上的霉。 2. 然后用显微镜仔细观察。 3. 说说他们有什么不同。实验结果不同的霉有不同的形状。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容观察细胞所需仪器名称及数量显微镜、洋葱表皮

3、细胞切片、人体表皮细胞切片实验过程及步骤1、各小组先调整好显微镜对焦。2、然后将洋葱表皮细胞装片正确装到显微镜载物台，观察，并画下洋葱表皮细胞的样子。3、取下洋葱表皮细胞装片，再用同样方法正确装上人体表皮细胞装片，观察，画图。实验结果不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容模拟地球内部构造所需仪器名称及数量不同颜色的橡皮泥实验过程及步骤1．推测地球内部的构造。2．观察地球构造模型。3．自制地球构造模型。4．总结对地球内部构造的认识情况。实验结果通过实验后，我们队地球仪上的信息很熟悉了。 地

4、球内部有很多圈层，主要有地壳、地幔和地核。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容火山喷发实验所需仪器名称及数量铁盒、土豆泥、铁架台、酒精灯实验过程及步骤1、将铁盒放在铁架台。 2、将50ml的土豆泥倒入铁盒中。 4 用酒精灯加热铁盒，仔细观察发生的现象。  实验结果火山真正的喷发是从内向外喷发的。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容蜡烛燃烧实验所需仪器名称及数量蜡烛、酒精灯、石棉网、坩埚、烧杯、白瓷碗实验过程及步骤1．用火柴点燃蜡烛。2.仔细观察蜡发生了哪些变化？3

5、.将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，防止烫手；4、将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，防止烫手；5、将一块干净的蒸发皿放在火焰上方，过一会儿仔细观察白瓷碗上的变化。实验结果蜡烛燃烧有物理变化，同时也有化学变化。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容铁钉生锈实验所需仪器名称及数量铁钉三枚、试管、酸碱盐类、油、水实验过程及步骤1．预测（铁生锈可能跟水、空气、酸碱盐类都有关。）2.将第一个试管中灌满水，放进钉子后加盖，；将第二个试管中灌满油，加盖并密封；将第三个瓶子内灌满酸碱盐类，

6、加盖并密封三个瓶子放在同一地方。3.一周后记录分析。实验结果铁钉在有水、有空气的条件下最容易生锈。在绝对无水的空气中不会生锈，光有水没有空气也不会使铁钉生锈。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级六年级组次实验时间科目科学实验内容制作环形山所需仪器名称及数量托盘、细沙、大小不同的石子、手电筒实验过程及步骤1、在托盘内铺上约3厘米的细沙；2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子；3、再从同一高度丢下大小不同的石子；4、观察石子坑影子的变化。 实验结果环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的。教师评语签字　　　年　　　月　　　日学生实验报告单学校：姓名班级

7、六年级组次实验时间科目科学实验内容从高处丢纸和小球实验所需仪器名称及数量纸、小球、纸团实验过程及步骤1.假设结果； 2.让纸与小球同时从高处丢下；3.让一张纸揉成团，再把它与另一张纸同时从高处丢下。实验结果空气对小球比揉成团的纸的阻力小。教师评语签字　　　年　　　月　　　日