职业道德修养教学大纲

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1、《职业道德与修养》课程教学大纲1.课程概况课程代码B0902414课程所属模块/课程性质创新应用课程/选修课程名称职业道德与修养总学时/学分36学时/2学分理论学时/学分36学时/2学分实践实训学时/学分学时/学分开设学期单期(4)考核方式考查先修课程普通心理学适用专业应用心理学选用教材《职业道德与职业素养》主编尹凤霞　机械工业出版社出版时间2012大纲执笔人王新珠大纲审核人课程简介：（300字以内）职业道德修养是高等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育。其任务是使学生通过

2、了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。通过教学，使学生了解职业、职业资格证书制度，正确认识所学专业以及专业与职业的关系，热爱所学专业，激发学习热情，培育职业意识；使学生了解经济社会发展对职业素质的要求，认识提高自己职业素质的重要性。教学要求(M)M1:职业道德

3、与修养的含义与意义M2:提高自己的职业信念与修养M3:M4:教学方式(J)J1.讲授法教学30学时83%□J2.研讨式学习学时%J3.案例教学6学时17%□J4.网络教学学时%□J5.自主学习学时%□J6.实践教学学时%考核方式(K)□K1.课堂测试%□K2.期中考查20%K3.期末考查60%K4.作业撰写40%□K5.实验分析报告%□K6.课堂表现%□K7.课程论文撰述%□K8.出勤率%……2.教学内容及要求教学内容通过教学，使学生了解职业道德的主要内容和学习方法，懂得学习职业道德基础知识的重

4、要意义，帮助学生树立正确的职业理想，养成良好的职业素质、职业能力、职业品质及职业道德修养，提高职业意识和能力，成为高素质的职业人。教学目标通过教学，使学生了解职业、职业资格证书制度，正确认识所学专业以及专业与职业的关系，热爱所学专业，激发学习热情，培育职业意识；使学生了解经济社会发展对职业素质的要求，认识提高自己职业素质的重要性。教学要求理解本专业的社会意义及其与相关职业群的关系；理解“行行出状元”的道理；识记职业素质。举例说明社会职业的多样性，分析各种职业都是社会发展不可缺少的部分；分析本专业

5、所对应的职业在社会发展中的作用；举例说明所学专业可以取得哪些职业资格证书和这些证书对求职择业的意义；举例说明职业素质各构成要素在人的一生发展中的作用。课程内容1.职业道德从业之魂要求：职业道德在职业中起什么作用？职业道德与个人成才、企业发展、良好社么风气之间的关系，成功的职业人要具备哪些职业道德品质？重点：怎样培养职业道德素质，才能实现自己人生价值的同时为社会创造价值。2.职业理想重在规划要求：理解树立正确的职业理想，规划未来的职业生涯，对于高职生即将开始的职业生涯有何重要意义。重点：规划设计自

6、己的职业生涯，掌握职业生涯规划的技巧和方法。3.崇尚科学勤奋学习要求：认识学习科学技术的重要性，应该以怎样的态度，爱科学、讲科学、学科学、用科学，树立“以崇尚科学为荣”的社会主义荣辱观。重点：如何适应高职学习的特点，做到崇尚科学、勤奋学习、提高技能，并养成勤奋学习、提高本领的的良好品质。4.辛勤劳动艰苦奋斗要求：理解现代劳动与传统劳动的区别，如何发扬艰苦奋斗的优良传统。重点：高职生应当树立怎样的劳动观。5.团队精神成功保障要求：理解团队精神的真谛重点：如何养成团队精神6.深入实践服务人民要求：理

7、解高职学生为什么要参加社会实践重点：高职学生应该树立怎样的实践观和服务意识？如何开展社会实践活动？7.诚实守信知行合一要求：理解诚信的重要性重点：应该从哪些方面养成诚信品质8.勇于创新开拓进取要求：理解创新的重要性，提高大学生的动手实践能力，培养高技能应用型人才。重点：通过创新实践训练提升创新素质，养成创新人格，为人类进步作出贡献的意识。9.爱岗敬业奉献社会要求：怎样才能在工作中成为“状元”重点：理解为什么要奉献社会以及怎样才能做到奉献社会？10.就业创业能力为本要求：高职生应该树立怎样的就业创

8、业观？重点：明确所学专业在谋职时需要具备哪些能力？该如何养成就业创业能力？11.爱我中华报效祖国要求:理解新时期中华民族精神的内涵，应该怎样弘扬中华民族精神。重点：怎样报效伟大的祖国3.建议教学安排序号主要教学内容（章）学时课程目标教学方式考核方式1第一章　职业道德从业之魂3M1J1K4/K32第二章职业理想重在规划3M1J1K4/K33第三章崇尚科学勤奋学习3M1/M2J3K4/K34第四章辛勤劳动艰苦奋斗3M1J1K4/K35第五章团队精神成功保障2M1/M2J3K4/K36第六章深入实践服