小学劳动实践活动方案

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1、小学劳动实践活动方案向阳小学2016-2017学年度第一学期一、活动目的:劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质,培养合格公民有着不可替代的作用。因此,小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动,对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能,更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神,营造“人人讲卫生,人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况,在改善学

2、校卫生保洁状况的同时,提高全体师生的公民素养。二、领导小组:组长:李洪鹏副组长:梁素荣刘晓丽李淑学于晓云组员:各班班主任三、劳动时间:每周四17:00分17:20分(下二课后),除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外,各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数,始终保持干净整洁的卫生状况。四、具体措施:(一)各年级责任区由年级组长统一分配到班,本年级组教师全部分到班级跟班进行。(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求:1、打扫工具要求:参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具,包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件,工具每次使

3、用后要妥善保管。2、参与的人数:全班参与,班主任将全体学生分为几部分,劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。3、打扫具体要求:(1)门前走廊、楼梯:地面洁净,无污迹。(2)教室内:黑板黑板、黑板槽擦拭干净,不留粉尘和水渍。讲台上无污渍,室内外无浮尘,物品摆放整齐;多媒体台须用干抹布擦拭,做到上面没有浮尘,台内干净整齐,无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板,保持洁净;无杂物、纸屑,无污渍。教室桌椅摆放有序,成行成列,课桌内书本、用具摆放,无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭,无污渍。卫生角工具摆放整齐有序,垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,一日

4、三倒。(三)学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动:1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状,设计更为细化有效的教育内容及措施,让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段,不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态,更要加强在校各个时段的巡查,各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。3、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象,养成主动捡起垃圾的习惯。4、全员参与提高师生全员参与的意识,看见垃圾主动捡起,以及学科教师在室外活动的组织过程中,也应该提前给

5、学生提出卫生保洁要求,重视学生的文明习惯培养。五、卫生检查分工:教室、楼层检查、包干区检查:政教处分管领导六、卫生责任区分工原则:1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级楼梯都由各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域,由16年级各班分别承担,由年级组长分配到各班,成为各班的爱心包干区,真正做到班班有分工,人人爱校园。七、各年级责任区划分:(详见政教处“分担区划分一览表”)八、活动检查评比结果:(详见政教处保存评分结果)本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能,更是培养学生热爱校园、

6、关爱校园的集体主义精神,营造“人人讲卫生,人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况,在改善学校卫生保洁状况的同时,提高全体师生的公民素养。向阳小学2016、9

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