新闻本位与高校校报“三级跳”

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1、新闻本位与高校校报“三级跳”　　摘　要：高校校报要想在质量上实现“三级跳”，有赖于操作层面的一系列调整，须回归新闻本位，改变新闻旨趣，同时，甄别新闻线索，强调新闻策划，丰富版面语言。之后，方能化“鸡肋”为“鱼翅”，化“旧闻”为“新闻”甚至“欣闻”，实现“悦读”的效果。　　关键词：高校校报；新闻本位；新闻旨趣　　百年历史，总逾千家，发行达3000万份，占全国报纸发行的三分之一。这一系列让人欢欣鼓舞的数字似乎丝毫不能掩盖其质的不如人意，威猛排头兵的强悍不能改变参差不齐和普遍嬴弱的现实，高校校报仍似“鸡肋”，欲追赶各类公开发

2、行的报刊尚待时日。　　如同成功的“三级跳”也依赖于助跑、右脚踏板、右脚踏道、左脚踏道、落地这一系列动作的完美协调和表现，高校校报要想在质量上实现“三级跳”，回归新闻本位，改革报道方式将是最合适且最具操作性的突破口。　　一、助跑：回归新闻本位，化“鸡肋”为“鱼翅”　　我们常在某些校报上看到这样不合理的现象：工作计划、工作总结、专业调研报告等出现在版面，文学副刊占据整版，再不行就用图片凑版，各类小花小草的图案穿插于文字间，不知其义。笔者认为，校报应回归新闻本位，这是其实现超越的前提。理由如下：　　1.当下，整个社会媒体大环

3、境的特点是：社会群体的多样化导致了新闻传播“小众化”，传媒市场细分。一项覆盖中国60个主要城市的报纸读者调查显示，在各城市日报平均阅读率排名前3位的报纸几乎都是当地报纸。[1]校报面对的是最细分和最精准的市场，即学院师生、家长、主管部门领导、兄弟院校等，一般直接发送或邮寄至读者手中。它是最具有“地方性”的报纸，新闻的接近性在校报中得到最鲜明的体现，这一点将成为其获取注意力的最有力保证，有利于高校的媒体诉求和舆论引导。　　2.为促进高校校园文化的繁荣，各院校均有专门的文学报刊杂志，占用校报版面发表文学作品纯属重复投入。即

4、使是副刊，也应尽量淡化其文学色彩。　　3.工作指导性的通知、报告、计划、总结等公文完全可用高校内部X络或办公系统统一发布，刊于校报缺乏可读性。而且，校报一般为每期4版，这么珍贵的版面资源，用来刊载无人问津的内容纯属浪费。　　高校校报只有回归新闻本位，以采带编，给读者提供实实在在的新闻，关注有新闻价值的事实，帮助其消除不确定性，展现高校校园内的变动，贯彻实施2010年9月1日起施行的《高等学校信息公开办法》，方可使校报实现由“鸡肋”到“鱼翅”的飞跃。　　二、踏板：改变新闻旨趣，化“旧闻”为“新闻”　　据中国高校校报协会的

5、统计数据显示，全国1000余家高校校报中，周刊占5.1%，旬报占12.6%，半月报接近50%，双旬报和月报占31%，季报和不定期出版的占2%。即使做到了新闻本位，打开高校校报，看到的却普遍是“旧闻”的堆积，篮球赛、运动会、颁奖晚会，或是这个领导出席会议、那个领导检查工作，许多内容是早已周知、参与的活动或校园X络新闻的翻版，读者大多已在校园X上浏览过，时效性的缺失使因接近性优势而集聚的注意力消耗怠尽。高校校报亟待改变的是对新闻报道内容和方式的认识与取舍，以深度报道提高受众关注度，缓解时效性缺失的困局。　　“深度报道所体现

6、的是一种新闻旨趣（Intrests），它揭示了新闻的主体与客体间的关联，从深度（深刻性）和广度（广延性）两方面指出了新闻文本以受众认知效用为主导的动作方向。”[2]如果说20世纪80年代中国深度报道的高速发展是新闻界的主体意识使然，那么高校校报在校园X络、广播、电视台的残酷挤压下，在读者对信息深度和广度的需求变化中，更应拾起这一助力剂。　　高校校报主要面对高校师生及相关人士，这一群体具有较高智识，对事实不仅满足于知道“×34cm尺寸的“瘦报”为例，大约能容纳纯文字稿件6500字左右，或是5000字加两到三张图片，稿件组

7、合宜遵循“4+2”或“5+2”结构，使版面保持着更高的机动性与活力。　　2.遵循视觉规律，营造视觉中心。各版面应以字体、字号等形成版面层次感，为读者巧设视觉层级，同时，在各视觉层级中营造视觉中心，以视觉中心文字或图片引领整个版面的内容。作为高校校报，担负着育人职能，风格应定位于严肃端庄、简洁大方，应字体简单，线条流畅。　　3.色调和谐。色彩丰富并不一代表和谐，现在诸多高校校报在色彩运用上存在较多失误，整个版面没有形成主色调，过于杂乱，让读者无所适从，甚至视觉紧张。高校校报版面色彩的使用在无特殊情况的时候，不宜过于灰暗或

8、过于艳丽，以整洁节制为宜，这是其区别于大众化报纸及专业类报刊的特征之一。　　4.文图配合，两者均衡。在当下的读图时代，浅阅读是普遍趋势，高校校报也应考虑到读者阅读习惯的改变，以图片满足“观看欲望”，以文字实现逻辑叙事，达到两者的均衡，既避免泛视觉化，也丰富版面语言。　　各高校校报均有自己版式语言的风格，这与报道的文字风格一起构成了