浅谈幼儿音乐节奏感的培养

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1、浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科

2、学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是

3、促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透浅谈幼儿音乐节奏感的培养　　【内容摘要】　　节奏是音乐生命力的源泉，节奏感

4、是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是促进幼儿全面发展的有效手段，为提高孩子的音乐素质和能力，我们要进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练，以达到孩子的培养目标。　　【关键词】　　培养节奏感渗透各科教学　　【正文】　　纲要中明确指出：幼儿园教育为幼儿一生的发展打好基础，音乐教育是幼儿园美育的重要内容，也是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分，幼儿学会感受美、表现美、创造美，正是幼儿园音乐教育所起的作用。因此，为了充分发挥音乐艺术的教育功能，培养幼儿音乐素质和能力，促进幼儿全面发展，幼儿园必须十分重视音乐教育。专

5、家们一致认为：音乐最先引起儿童共鸣的就是韵律，而韵律必须以节奏为基础。节奏是音乐艺术的重要表现手段，是构成音乐的三大要素（节奏、旋律、和声）之一，没有节奏就没有音乐。一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。根据幼儿的基础水平，从感受音乐入手，结合语言节奏和动作节奏，培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐素质和能力。那么如何培养幼儿的节奏感呢？　　一、游戏法激发幼儿对节奏的兴趣　　兴趣是最好的老师！达尔文曾说过；“就我记得，在学校期间的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任

6、何复杂的问题和事物。”可见，兴趣对学习是很重要的，幼儿对音乐有兴趣,这是提高音乐教学质量的重要的心理因素。　　孩子在幼儿期最感兴趣的活动就是游戏，让幼儿乐在动中、乐在趣中、乐在奇中、乐在赛中，乐在创造中、乐在参与中，幼儿在玩中学，不知不觉地感受着，从而提高他们的音乐素质和能力。所以把培养幼儿的节奏感融入到游戏当中来势必会激发幼儿的兴趣，效果自然要更好一些。就是普通的节奏谱也可以加上有趣的情节和动作来表示以更好的吸引孩子们的兴趣。如：前十六后八的节奏型（××××××）如果用枯燥的视谱演奏的方法来练习效果肯定不会太好，如果我们以母鸡下蛋的声音（咯咯哒咯咯哒）来形象的比喻，相信

7、孩子们掌握起来就会很容易。再如游戏“两人三足”，该游戏是一项注重节奏感的游戏，它可以让孩子通过自身运动的体验来感受节奏的快慢。幼儿期主要是建立四分音符和八分音符的节奏感，在引导幼儿认识四分音符时，教师可以让孩子变成“两人三足”走路，可以用低沉的“矮人”的音乐弹出四分音符节奏，幼儿则按照教师弹出的节奏前进。如果两个幼儿感知的节奏一致，并按照节奏同时迈出步伐，他们就能顺利前进，否则就容易摔倒。在游戏的过程中教师要特别强调幼儿的自主参与，让他们在游戏中自己去发现、体会节奏感。而教师的角色是一个观察者、引导者的身份。即孩子游戏时，教师