做一个幸福的教师---新教师培训

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1、09年邛崃市新教师培训讲稿做一个幸福的教师邛崃市高埂中学赵青柳开场白各位新教师：荣幸之时，我非常羡慕你们——年轻，又赶上了好时代；至少，你们比我幸福！祝福你！今天，不管你是什么原因走到了这个行业，我要告诉你：做教师，你应该幸福、你必须幸福、你一定会幸福！我之所以要和大家聊一聊这个的话题，是因为我从17岁开始从事中学教育教学工作到今天的足足27年岁月中，感受到了做一个教师的幸福和做一个幸福教师的必要性。当然还想借此机会表达几层意思：一层意思是要表达对刚加入我们队伍的各位新人祝福；第二层意思是想告诉大家

2、，既然你选择了教育这门职业，你就得热爱她、用心经营她、快乐地享受她给你带来的喜怒哀乐；第三层意思是想告诉大家，你要自信地、自豪地、无怨无悔地做教师、做好教师——我曾在网上看到有人说，教师干得比驴还累,吃得比猪还糟,起得比鸡还早,睡得比小姐还晚，也就是埋怨，工作辛苦、待遇太低；即使有怨言可以，但我们绝不可消极怠工、误人子弟；第四层意思是想告诉初为人师的各位，教育这个行业很特殊，育人的工作很复杂、很漫长，见效慢，成就感特差你也要坚持走下去（即便有一个学生怎么样出色，那也不一定归于你一个人的功劳）——行业

3、差距甭否定，甚至有领导重政绩而轻教育（她是不能立竿见影的）（如果在汶川大地震中，让不同行业的人用本行职业去献爱心，你比得上哪个职业？医生、建筑、军人、电信、保险，哪一行你比得上？），让教育受到了一时的冷落；但是这正是做教师的高尚之处，因为我们所做工作太了不起了：你们知道我们多伟大吗？我们是在塑造人的灵魂，是人类灵魂的工程师！所以，各位，做一个幸福的教师这个话题，既轻松，又沉重；借此机会，与大家谈谈我的一些感受，算作我送给大家的初次见面礼；如有不妥，敬请指正！一、关于幸福的话题1、什么是幸福？秋风落叶

4、，有人感觉凄凉萧条，有人则认为是收获成熟的季节。人在心情好的时候，会觉得天格外蓝，水分外清，万物生机盎然；当情绪低落时，觉得一切都枯燥无味，看什么都不顺眼，瞧着大街上的行人都别扭。同样一件事在不同人心里感受是不一样的。幸福是人的一种精神享受，是人内心愉悦的满足感。我们所处的世界如何，主要在于我们以什么方式看待罢了。由于对同一事物的心理感受各不相同，有人看待事物乐观的东西就多一些，有人悲观的东西多些，这就造成幸福与否的差异。我们的总设计师邓小平三次被打倒，三次站起来，在江西拖拉机厂下放劳动时，晚饭后总

5、是围绕荒芜的院子里不停的走动，静静思考中国的问题，他并没有把个人的遭遇放在心上，显示出伟人的博大胸怀；相比之下，刘少奇倒是心路小了些，经不起打击，在河南一个监狱含冤而死。生活中有的人因为一点小事被人误解，就承受不了，吃不好，睡不着，甚至得病；相比之下有的上访户人倒13是意志坚强，契而不舍，一直坚持到最后胜利。如此看来问题不在事物性质如何，而是人的心性如何，人格如何。记得在一个杂志上看到这样一篇文章，大意是：一个富翁到处寻觅幸福，去上层社会中找不到；到高级豪华酒店没不到；出国旅游没找到…….有一天，在

6、火车站看到一个中年男子提着行李从站口出来，匆匆奔向一辆汽车，那里抱着孩子的妻子正在等待他，见面后男子轻轻的吻了一下自己的妻子和孩子的脸，然后上车远去。这时富翁顿然省悟，刹那间明白了什么是幸福。在我们所有的经历中，我们的意识素质总是占着一个经久不变的地位，其他一切都是过眼烟云，稍纵即逝，变动不已，唯独我们的个性在我们的生命中每一刻不会停止。亚里士多德说：“持久不变的并不是财富而是人的品格”。所以，人格才是人们幸福的真正源泉。同样的一天，如果以不同的心情去面对，将会是不同色彩。人人都在追求幸福，又似乎都

7、在经历不幸。越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？我想：作为一介人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的顶尖人才。教师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥自己的全部才能和力量，达到“孔颜乐处”的境界。古往今来，无数人执着地追求着各

8、自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀