企业宣传中如何更好的发挥新媒体功能

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1、企业宣传中如何更好的发挥新媒体功能当前国际经济形势不容乐观,特别是油价的不稳定给国内石油企业带来极大的挑战,致使部分员工的价值观发生动摇,甚至对工作产生疑虑或不满。与此同时,在信息技术快速发展的今天,国内石油企业的宣传工作的开展除了采用传统的报纸、期刊、广播之外,微博、微信等新媒体也异军突起,在此背景下,如何在企业宣传更好的发挥新媒体功能,凝聚人心、促进稳健发展、树立良好形象,成为时下值得探讨的话题。一、新媒体在企业宣传中的特点作为中国石油首家重组的专业化钻探公司,西部钻探公司作业区域分散、作业队伍多在高原、戈壁、

2、荒漠等地,在企业文化宣传工作中,信息滞后、交流不畅等不利因素一直是制约公司做好及时宣传的难点。自公司成立以来,除了公司网页浏览之外,还专门自办了一份企业报刊《西部钻探报》为企业内部宣传服务,发挥了一定作用。但报纸由于送达方式等原因,存在新闻滞后的现象,不能够及时、快速、有效地传达公司的发展形势,生产动态,不利于公司形势任务目标的宣贯,尤其在当前世界油价不景气的严峻形势下,作为一个负责任的地方央企,必须需要强有力的企业凝聚力,才能共克时艰,确保员工利益。因此,企业宣传工作要在关键时刻,发挥出它凝心聚力的功能。如何更好

3、的发挥新媒体在企业宣传的功能,首先就要对其传播特点进行基础性的探讨,具体来说,包括以下几个方面:其一,渗透性。从现实来看,新媒体的信息具有碎片化的特点,能够潜移默化的影响用户的思想观念。在企业宣传工作中,新媒体也能发挥出强有力的舆论导向。其二,随时性。随着信息技术的发展,以微信为代表的新媒体能够有效的与移动终端相结合,并在企业宣传工作进一步的打破了时间与空间的局限,广大员工可以通过关注企业微信公众号,随时随地的获取各类信息。其三,社会性。与传统媒体不同的是,新媒体通过其广泛的社会关系,每一个企业员工都可以按照自身的

4、兴趣特点,对相关信息进行评论与跟随。二、新媒体在企业宣传中存在的问题(一)新媒体运作体系不健全当前,虽然企业及其各级分工司、车间都建立了新媒体宣传平台,但在实际运营中,体系化建设也存在诸多的不足:其一,领导重视程度不足,对新媒体建设投入还有待于进一步的提升。其二,管理制度不完善。目前,企业总部与分公司的新媒体平台缺乏联动与配合,致使管理层面上产生混乱。(二)企业宣传工作导向性被外部信息削弱新媒体的应用,也使得多元多样的价值信息也得到广泛的传播,从现实来看,这些信息有些是积极的,有价值的。但也确实存在着相当一部分的传

5、播信息包含消极的内容,并使员工的价值观发生动摇,甚至影响到工作情绪。加之不明真相的员工对其进行转发或跟踪,使企业宣传的内容受到极大的挤压和削弱。(三)思想宣传的内容与形式陈旧乏味从表层看,新媒体碎片化的信息确实在很大程度上挤压了企业宣传的传播空间,这是客观的外在环境。但从深层次来看,内容枯燥乏味、形式上缺乏创新,则是企业宣传工作的实效性被削弱的内在原因。三、优化新媒体企业宣传功能的策略(一)强化企业新媒体运作体系建设首先,石油企业领导层要提升对新媒体平台建设的重视程度,在结合企业思想宣传工作实际的基础上深刻调研,制

6、定切实可行的应用方案,尽快使企业的宣传工作适应新媒体时代的特点。其次,要从企业管理体系出发,分级建立新媒体平台,按照层层抓管理,上下共联动的原则,建立基层车间、分公司、企业总部实时联动的新媒体宣传平台。与此同时,企业总部要实时指导,保证新媒体平台的高效运转。(二)构建新媒体信息鉴别与引导的长效机制针对企业宣传工作导向性容易被外部信息冲击的问题,企业宣传工应在结合广大员工工作实际的基础上,构建新媒体信息鉴别与引导的长效机制。首先,要对企业员工广泛关注且含有消极反信息内容在新媒体平台上予以澄清,消除恐慌、稳定情绪。其次

7、,贯彻群众路线,借助新媒体平台广泛收集信息,及时掌握员工的思想动态,为强化企业宣传导向力夯实基础。最后,要加大企业新媒体管理人员的思想政治教育,提升其在企业宣传工作中的信息敏锐性,从而使他们自企业思想阵地中真正做到守土有责,守土负责,守土尽责。(三)完善企业思想宣传的内容与形式对于新媒体中碎片化信息泛滥削弱了企业思想宣传工作的实效性的问题,企业宣传工作的管理者应当从自身发现问题,丰富新媒体宣传内容的广度,并可以利用寓教于乐的故事提升企业员工的兴趣。在形式上,应当进一步强化新媒体平台线上讨论功能,而不是一味的线性说教

8、,要善于从广大员工的实际需求出发,对其关心的利益问题给予开放的讨论平台,从而打消疑虑,提升工作积极性。四、结论与展望总之,新媒体的广泛应用给企业思想宣传工作带来了新的机遇,同时也面临着新的问题。对此,广大企业思想宣传工要在充分结合企业员工工作实际的基础上,加强宣传内容的创新,及时消除误会于疑虑,促进思想意识的升华,从而更好的发挥新媒体的导向功能,从而形成科学

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