基于webquest的物理研究性学习的理论与实践

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1、摘要计算机网络以其丰富、直观的资源和极大的互动性带来了教学模式的变革。WebQuest教学是运用建构主义教学理论，借助于计算机网络，将两者相结合的一种新颖的教学模式，是对传统课堂教学模式的突破。研究和实践WebQuest教学，对培养具有自主学习、协作学习和创新能力的当代大学生具有重要意义。WebQuest是--f]新兴的课程计划，在实际教学中，教师为指导学生进行主动的知识构建，设计Web网页，并相应设置任务和评价策略。WebQuest教学利用因特网资源的授课计划或课程单元，让学生开展以研究性学习为主的教学活动。本文

2、将物理教学与基于网络的研究性学习方式相结合，探讨了WebQuest在物理研究性学习中的应用，讨论了WebQuest的主要内容、提出了WebQuest的六大模块及其理论基础，阐述了在高校教学中使用WebQuest的优势以及设计WebQuest的基本原则。文章通过调研大量教师制作的WebQuest网站资料，着重探讨了WebQuest在实际教学中的设计流程、设计原则和设计方法，提出了基于网络环境的物理教学实施策略，设计了物理研究性学习的案例。WebQuest教学模式正在普遍地采用，但如何根据课程特点进行设计和实施，却未引

3、起足够的重视。本文根据自身在《大学物理》课程中利用WebQuest进行教学的具体实践，对WebQuest教学模式的一些细节问题进行探索与思考，指出只有根据具体课程教学的需要，设计和实施有自身特色的WebQuest教学，才能达到教学改革的目的。关键词：教学模式；教学设计；计算机网络；研究性学习；建构主义AbstractThecomputernetworkendowsUSwithabundant，colorfulresourcesandswingeinglyinteractiveteachingenvironment，

4、whichpromotesthereformofteachingmethods．Aidedbythenetworkandguidedbyconstmctivism，theteachingofPhysicsbasedOilWebQuesthasbrokenthroughfromthetraditionalteachingmodeintoanewone．Ithas，asthepaperholds，agreatsignificanceintrainingcollegestudentsexcellinginautonomo

5、uslearning，cooperativestudyandcreativeability．WebQuestisanewcourseplan．Inordertoguidethestudentstolearntheknowledgeontheirowninitiative，theteachershavetodesignthewebstellingthemtheirassignmentsandestimatetactics．WebOuestisateachingprojectoracourseunittoutilize

6、resourcesofIntemet．Thepurposeistoletstudentslaunchtheactivityofteachingspecializinginresearchstudying．ThispapercombinetheinquirylearningfashionbasedonwebwithPhysicsteachingpractice．ThistexthasdiscussedthemaincontentofWebQuest，thenputsforwarditscomponentsof6mod

7、ulesanditssupportingtheories，theadvantageofusingWebQuestinuniversity'steachingandbasicprincipleofdesigningWebQuestcourse．AftermakingliteraturesearchesandinvestigatingmanyWebQuestteachersdesigned，mainlydiscussedthedesigningflow,principleandmethodofWebQuestinpra

8、cticeteaching，putforwardtheteachingstrategyinphysicsbased。onwebenvironment，designcaseofresearch—styledinphysics．WebQuestteachingmodeisbeingextensivelyappliedintheworld．However,howt