服务区域经济社会发展视阈下的成人高等教育发展策略选择.doc

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1、服务区域经济社会发展视阈下的成人高等教育发展策略选择摘要：地方高校大力发展成人髙等教育既是服务区域经济社会发展的客观需耍，也是推动成人高等教育发展的内在需求。当前，成人高等教育服务区域经济社会发展过程中凸显出诸多问题，地方高校一定要牢牢把握区域经济社会发展对成人高等教育的需求，立足于服务地方的科学定位，不断调整专业设置，完善课程体系，创新教学方式，打造特色品牌，构建多元化的成人高等教育社会参与机制，真正实现与区域经济社会的联动发展。关键词：成人高等教育；发展策略；地方高校中图分类号：G726文献标识码：A地方高校的成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分，在培养各类人才、服

2、务区域经济社会发展、提高国民素质等方面发挥着重要作用。随着供给侧结构性改革的深入开展，一带一路、长江经济带建设等战略的实施，我国经济社会必须加速转型发展，实现产业结构的调整与升级。与此同时，地方高校成人高等教育在办学过程中暴露出很多突出的问题。这些问题既制约了成人高等教育的科学发展，又影响了教育服务区域经济社会转型发展的效用。所以，如何破解地方高校成人高等教育发展的瓶颈，一、地方高校成人高等教育服务区域经济社会发展的意义随着知识经济和大数据时代的到来，各地力*高校在其所在区域扮演的角色更加重耍，与区域经济社会联系更加紧密。其发展成人高等教育可以为区域经济社会发展提供动力支撑。同

3、时，区域经济社会发展又会反作用于成人高等教育发展，推进地方高校成人高等教育事业的改革与创新。（一）成人高等教育的发展为区域经济社会发展提供动力支撑这种动力支撑既可以是直接的也可以是间接的。区域经济社会发展最木质的需要是人才，而人才培养需要依靠高等教育。区域经济社会快速发展中产业结构升级与经济发展方式转型也离不开教育的支撑，尤其是地方高校成人高等教育的支撑。地方高校成人高等教育立足于本区域内经济社会发展要求、人才培养的要求，推动其专业设置、培养目标、授课方式等与区域经济社会发展的完美对接，为区域经济社会发展培育适应性较强的人才，就能更好地服务区域经济社会的发展。地方院校通过成人高

4、等教育的平台，以多种形式为区域经济发展提供科技支撑。承担成人教学的老师可以与地方企业进行横向科研项目的合作研宄，也可以为当地政府和事业单位制定发展规划、发展战略等提供决策咨询、管理咨询等服务，不断提高其行政水平。此外，通过增加成人高等教育招生数量和成人高等教育的直接投资，也可以拉动地区消费，并相应地解决区域就业问题。（二）区域经济社会的进步促进地方高校成人高等教育发展随着区域经济社会的不断发展，人们收入必然增长，生活方式、消费结构体系等多个方面都会发生明显变化，尤其是家庭和个人用于教育的投资将大幅增加，成人高等教育已然成为人们终身学习选择的一种方式。地如改革现有授课方式、突出网

5、络化学习方式等。此外，地方高校也要满足其所在区域经济社会发展引发的人才素质提升的教育需求，以提升区域闪劳动力素质及在岗职业人员的工作能力为B的，大力推进非学历的教育培训，实现转型发展。总之，区域经济社会发展差异性突出，但其与地方高校成人高等教育都却存在密切的内在联系。区域经济发展对成人高等教育发展起着决定性作用，成人高等教育也反作用于区域经济社会发展。所以，实现两者者的融合发展是最终的目标。二、地方高校成人高等教育服务区域经济社会发展中凸显的问题地方高校成人高等教育为区域经济社会发展做出了巨大的贡献，但随着区域经济的发展，成人高等教育也凸显出一些问题制约其自身发展，也限制了其服

6、务区域经济社会发展的效果。（一）地方高校成人高等教育定位不明确地方高校存在成人高等教育目标定位不清的问题。发展成人高等教育可以为地方高校带来经济利益，部分高校从满足学校自身发展需求出发，但是只片面地强调经济收入，忽略Y国家和社会发展对于成人高等教育的要求。这导致教育目标定位的不明乙，进一步制约了地方高校成人高等教育可持续发展。大部分的地方高校成人高等教学办学定位落后。近年来，成人高等教育已出现新的发展形势就是社会对成人高等学历教育的需求越来越少，而的学历教育己难以适应社会的发展需求。（二）专业设置、课程体系与区域经济社会发展契合度不高随着国家经济发展进入新常态，各地耍实现转型发

7、展，产业结构也面临着调整。这就要求地方高校相应地调整成人高等教育专业结构和课程体系。但目前部分地力*高校成人高等教育工作者缺乏对成人高等教育服务区域经济社会发展的研究，没有针对区域发展需求来进行专业设置和课程体系调整，而导致专业设置陈IH、课程体系不完善。直接体现在成人高等教育的专业调整速度滞后于区域经济社会发展的需求，人才培养方案中的课程设置与市场需求不相适应这两方面，各专业的培养目标和课程设计基本上不能实现与成人高等教育素质、技能等教育要素的吻合。这就造成了成人高等教育人才培养与区域经济