2015年版马克思主义基本原理概论第二章课件ppt

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1、第二章认识的本质及发展规律第一节认识与实践一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事说明了什么哲学道理？这则寓言故事说明了掌握知识、必须实践哲学道理。一、实践是认识的基础（一）科学的实践观

2、中国古代哲学中，实践被称为“践行”“实行”“行”，这里的行都主要指道德伦理行为。西方哲学史上，亚里士多德研究实践，康德也研究实践，前者是专指人的生命活动，后者专指道德实践。“不闻不若闻知，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”位我上者，灿烂星空！道德律令，在我心中！马克思在这本书中阐明了实践是感性的、对象性的物质活动，认为：“全部社会生活在本质上是实践的”，强调哲学的重要使命在于指导实践改造世界。工人做工农民种田牧民放牧渔民捕鱼演员表演教师讲课医生治病司法人员办案科学工作者搞实验1、实践的含义人客观世界自然界人类社会主体对象实践是人们改造客观世界的一切物

3、质性活动性质物质性活动两层基本含义其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（不是纯主观的思维活动）其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。（主观见之于客观的活动）以下各项中属于实践活动的是：()①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判③学习理论、讨论问题、研究学问④大猩猩用树枝钩食白蚁⑤工人做工、战士打仗、教师讲课⑥《2010年远景规划的发展目标》⑦学生教室里听课⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图√√√××××√牛刀小试：①学生看书②法

4、官办案③蜘蛛织网④调节分配结构A、②③B、②④C、③④D、①④B2、实践的三个基本特征（1）实践具有直接现实性。（2）实践具有主观能动性。（3）实践具有社会历史性。区别于人的纯主观活动区别于动物的本能活动区别于旧唯物主义的实践观⑴实践具有直接现实性主体—人是客观实在的对象—自然界和人类社会是客观实在的手段—工具和设备是客观实在的青藏铁路的建设者a.构成实践的要素是可感知的客观实在的b.实践过程和结果要受客观条件和客观规律的制约实践主体实践手段实践对象教师讲课农民播种实践的主体实践的手段实践的对象智力体力自然界人类社会-生产工具、设备由客观条件决定的实践基本要素

5、的客观实在性实践活动的过程及结果具有客观实在性实践具有直接现实性（1）实践具有直接现实性原因体现唯物主义观点运用改造青藏铁路运行青藏铁路施工现场天路实践主体实践对象实践手段讨论:为何修建青藏铁路?这与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？从孙中山时期就提出修建青藏铁路的设想,为何至今才变为现实?这说明实践具有什么特点?修建青藏铁路是实践活动吗?由哪几个要素构成？这些要素的共同特点是什么?直接现实性主观能动性社会历史性（主体对象手段）（客观事物和客观规律的制约）（有目的有意识）（处于一定社会关系下）（受历史条件制约）（2）实践具有自觉能动性人们曾说修建通

6、往西藏的铁路是不可能的。有5000米的高山要爬、12公里的山谷要架桥、数百公里的冻土区无法支撑铁轨和火车。再说，谁又可能在稍动一下就要找氧气瓶的情况下铺铁轨？但这就是中国迎接的挑战。《卫报》赞誉“这条铁路正是中国的‘敢为’精神的最佳例证。”材料体现了实践的哪个特点？有意识、有目的的改造客观世界的活动◇第二、主观能动性实践活动是一种有目的、有意识的活动改造自然：创造新的物质生活资料改造社会：创造新的社会结构和社会关系（2）实践具有自觉能动性实践具有自觉能动性原因实践主体的自觉能动性表现实践活动是有目的、有意识的自觉活动实践主体的主动创造性改造自然改造社会体现辩证

7、法的观点聚焦“青藏铁路”50年代探测考察90年代群策群力共同规划2000后国富民强施工机械化（3）实践具有社会历史性第二，历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。第一，社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。“想一想”：袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？A.科学家的实践是在一定社会关系中进行的；B.科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；C.他们的实践活动要受社会条件的制约。实践是社会性的活动实践是历史性的活动(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一

8、定历史条件的产物。)1961年人类首次