如何加强新形式下的党员教育管理工作

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1、如何加强新形式下的党员教育管理工作中国水利水电第十四工程局有限公司新疆830000摘要：党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的乂一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。新疆分公司地处边疆，立足丙北，輻射中原，如何针对信息化、多元化、流动性等特点，加强新形式下的党员教育管理工作，是值得我们思考的问题。我们要以敢于担当、勇于负责的精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头,锐意进取，

2、全面落实“两个责任”，切实履行“一岗双责”。要深刻认识加强和改进新形势下党员教育工作的重要性和紧迫性，紧紧围绕企业中心任务，创新学习方法，丰富学习内容，完善学习制度，与时倶进，不断创新，紧跟时代步伐，更好地推动党员教育工作。关键词：两学一做；新形势；党员教育1绪论党中央决定，今年在全体党员中幵展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的乂一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。加强党员教育是提高党员素质的

3、根木措施，是加强党的建设的重要内容和途径。围绕“两学一做”学习教育要求，如何针对信息化、多元化、流动性等特点，加强新形式下的党员教育管理工作，是值得我们思考的问题。2深刻认识“两学一做”学习教育要求2.1“两学一做”的重大意义和丰富内涵开展“两学一做”是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。同吋，开展“两学一做”学教育是深化党内教育的重要实践：一体现在范

4、围上，是从“关键少数”向全体党员拓展；二体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，党中央从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。2.2加强党员教育管理的认识党员教育管理工作，是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明，党员教育管理

5、好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大，群众的热情高、干劲足，党的领导体现得就充分。只冇切实做好党员的教育管理工作，才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性，对促进社会的繁荣与稳定，都具有十分重要的意义。因此，各级党组织必须切实把党员的教育管理工作抓好抓实。2.3开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、

6、率先垂范，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以A）近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。2016年是实现

7、“十三五”规划的开局之年，也是关系分公司未来发展十分重要的一年，如何统一思想，落实责任，动员全体干部职工坚定信心、鼓足干劲，努力完成全年各项生产经营任务十分艰巨。春节收假后第•一天，分公司召开了2016年工作安排动员大会，分公司领导班子、各项0部经理、机关各部室负责人参加了会议。按照公司下达分公司2016年营业收入实现40亿元的0标，根据估算每月至少要保持完成3.5亿左右，才有可能实现全年40亿的0标，这说明，我们完成全年生产任务是非常被动和困难的，根本原因，就是没冇真正落实好岗位责任制，没有真正落实好“谁

8、主管谁负责”，这种状况必须引起我们各级领导的高度重视，要切实落实好岗位责任制，采取旮效措施，确保安全质量生产经营稳定增长。一是要认真组织，层层分解任务指标。各单位要从实际出发,认真做好思想发动工作，要做到全员皆知分公司工作B标，统一思想，坚定信心。在此基础上，要层层分解经营责任指标，量化到项0、厂队和个人，做到人人头上有指标，个个肩上有责任；二是要确定工作重点，研究制定好切实可行的落实措施，要严格考核办法。三是要