11.小船摇啊摇

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1、一、教学内容：小船摇呀摇二、教材分析：本课以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓展学生的思维。教材中有画家作品和摄影作品，让学生能清晰地了解船的造型特点。教材中也展示了多幅优秀学生作品，这些作品都是以小船作为画面主体展开创作的，能给教学带来很多借鉴。三、学情分析:三年级的学生会折简单的纸船，课前要求学生运用以前学过的方法提前做好纸船，有条件的布置收集有关船的知识，为新课教授打下基础。四、教学目标:1、使学生简单了解船的历史及发展过程，感受舟船文化，激发民族自豪感；2、指导学生通过绘画或剪贴的方法，表现小船的形状和特点，

2、创作出有特色的作品；3、在游戏中培养学生团结、合作的精神。五、教学重难点：重点：引导学生通过创作掌握小船的形状和特点。难点：表现出有特点的小船。六、教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、演示法等。七、学法指导:4收集有关船的相关知识图片，让孩子们欣赏，激发学生的好奇心和求知欲，激发孩子们学习的兴趣。八、课型：造型表现九、课时：2课时十、教学准备：教具：收集有关船的图片或模型、课件等。学具：作业本、铅笔、油画棒等。十一、教学过程:第1课时（一）导入设计：故事导入：1405年7月11日明成祖命郑和率领庞大的二百四十多艘海船、二万七千四百

3、名士兵和船员组成的远航船队，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系。他一共远航了有七次之多。民间故事《三保太监西洋记通俗演义》将他的旅行探险称之为三保太监下西洋。郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方（阿拉伯国家）、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家，最远曾达非洲东海岸，红海、麦加（伊斯兰教圣地），并有可能到过今天的澳大利亚。（二）新课设计：1．玩纸船，说纸船。学生展示自己的纸船，讲述“船”的相关知识，生生互动。42．观察、欣赏船的图片，师生互动，简单

4、了解船的历史和发展过程。（三）方法探讨：1．绘画：采用绘画的方法，或色彩或线描创作一幅表现小船的作品。2．手工：运用手工制作、拼贴的方法，独自或合作完成一幅表现小船的作品。（四）创作表现：作业要求：用绘画或剪贴、线描等方法，创作一幅表现小船的作品。可以小组合作。评价建议：1.作品是否表现出船的特点及富有创新意识；2.小组合作3.是否合理、安全地使用工具，注意保持教室环境卫生。第2课时（一）组织教学：检查学生用具准备情况。（二）从上节课的学生作业中，选一些具有独特构思的作业，介绍给同学。要求学生的构图画面得要完整。重点讲解勾线涂色

5、法：1.4线条可以先勾，也可以后勾，勾线时，可以用彩色水笔，也可以用记号笔。2.平涂颜色的方法，就是颜色不分深浅，平涂在画面上。3.学生作画，教师巡视辅导。（三）展示与评价：1.以实物投影展示作品。2.学生介绍自己画的小船摇呀摇。3.教师点评，着重点评画面中遮挡关系的处理。(四)教师小结：同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!十二、练习设计:继续就小船的种类、功能及发展更加深入了解。十三、板书设计:小船摇呀摇船的组成：船头、船尾、船身、船舱十四、教后反思:4