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时间:2019-05-13
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1、课题第一课:童年课型唱歌综合课课时第一课时《摇啊摇》教学目标1、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。2、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。教学重点体验歌曲中所表达的真挚情感。教学难点体验6/8拍的强弱感。教学过程师生活动二次备课一、组织教学二、导入三、新授师生问好1.对学生进行音乐课堂常规习惯的复习2.复习歌曲1.聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并
2、用动作表演。2.小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。3.歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?2)放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。3)放《摇啊摇》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱;5)学生模唱学习歌曲(师弹奏旋律)。4.学生跟唱曲谱5.各种方法练习曲谱四、练习、拓展五、小结、作业齐唱,男女分组唱,抽查……6.用“划小船到外婆家、用甜
3、美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。7.编创与活动1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。3)分组展示4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点?5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。6)除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。板书设计《摇啊摇》教学反思
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