内强素质外树形象 打造思品学科品牌

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1、内强素质外树形象打造思品学科品牌　　作者：闵晓晴来源：恩施教育科研网　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德教师在教育教学中要帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。因此，思想品德学科在很大程度上就是教学生怎样做人、如何处事。这也就决定了思想品德学科的重要地位。打造思品学科品牌，是学校全面提高教育教学质量的关键。下面我从自身素质、

2、资源共享、高效课堂以及追求职业的幸福感等四个方面予以阐述。　　一、自身素质是思想品德教师的魂。　　常言道：“打铁先要自身硬”。实施素质教育，首先要教师有素质。思想品德老师的素质一要有专业精神，包括前沿的教育理念、爱岗敬业、进取创新和积极奉献的精神；内强素质外树形象打造思品学科品牌　　作者：闵晓晴来源：恩施教育科研网　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德教师在教育教学中要帮助

3、学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。因此，思想品德学科在很大程度上就是教学生怎样做人、如何处事。这也就决定了思想品德学科的重要地位。打造思品学科品牌，是学校全面提高教育教学质量的关键。下面我从自身素质、资源共享、高效课堂以及追求职业的幸福感等四个方面予以阐述。　　一、自身素质是思想品德教师的魂。　　常言道：“打铁先要自身硬”。实施素质教育，首先要教师有素质。思想品德老师的素质一要有专业精神，包括前沿的教育理念、爱岗敬业、进取创新和积极奉献的精神；内强素质外树形象打造思

4、品学科品牌　　作者：闵晓晴来源：恩施教育科研网　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德教师在教育教学中要帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。因此，思想品德学科在很大程度上就是教学生怎样做人、如何处事。这也就决定了思想品德学科的重要地位。打造思品学科品牌，是学校全面提高教育教学质量的关键。下面我从自身素质、资源共享、高效课堂以及

5、追求职业的幸福感等四个方面予以阐述。　　一、自身素质是思想品德教师的魂。　　常言道：“打铁先要自身硬”。实施素质教育，首先要教师有素质。思想品德老师的素质一要有专业精神，包括前沿的教育理念、爱岗敬业、进取创新和积极奉献的精神；内强素质外树形象打造思品学科品牌　　作者：闵晓晴来源：恩施教育科研网　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德教师在教育教学中要帮助学生提高道德素质，形成

6、健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。因此，思想品德学科在很大程度上就是教学生怎样做人、如何处事。这也就决定了思想品德学科的重要地位。打造思品学科品牌，是学校全面提高教育教学质量的关键。下面我从自身素质、资源共享、高效课堂以及追求职业的幸福感等四个方面予以阐述。　　一、自身素质是思想品德教师的魂。　　常言道：“打铁先要自身硬”。实施素质教育，首先要教师有素质。思想品德老师的素质一要有专业精神，包括前沿的教育理念、爱岗敬业、进取创新和积极奉献的精神；二要有高尚的师德修养。思想品德教师从某种意义

7、上说是老师的老师；三要有扎实的业务素质，它是教师履行职责的前提条件和取得教育教学效果的重要保证。它包括宽厚的知识、教育教学技能及鲜明的人格影响力。　　为了实现提高自身素质的目标，需要我们一是坚持终身学习。思想品德老师绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新，与时俱进，使自己的知识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。思想品德教师在平时的教育教学中，除了仔细研读思想品德新课标

8、，认真组织课堂教学外，还应该关注时政热点、了解国家大事，丰富自身能力。二是为人师表。思想品德学科的终极教育目标是使学生成为一个合格的社会人。正人先正已，思想品德老师必须以高尚的人格来引领学生，用儒雅的言行举止带动学生修心立品。所以在言论上，要对国家对社会对学生负责；在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，老师首先做到，其它老师能做到的，思品老师必须首先做到。三是要更