2018文言实词推断方法

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1、文言实词含义的推断学习目标探究文言文实词词义的几种推断方法,能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著。(冯梦龙《古今谭概》)想一想你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗?你是用什么巧妙的方法解决的?联系上下文,寻找有效信息:“我夫人有娠”(娠:怀孕)“果双生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋:生男弄瓦:生女古人把璋给男孩子玩。璋:一种玉

2、器;古人把瓦给女孩子玩。瓦:原始的纺锤。语境文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,我们可以结合上下文(考虑情理、事理的因素)来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义的。一、语境分析法(上下文)这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法,因为要求解释的实词都不是孤立的,而是上下文中的实词。对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A、周(人名)穷振乏,家无余财振作B、吏误收访(人名),访奋击收者收留C、访(人名)复以舟师造湘城(地名)前往D、访(人名)威风既著,远近悦服愉快C(A应为“振”

3、通“赈”,“赈济”,因为对于“穷乏”当然只能是“赈济”而不是“振作”了;B应为“抓获、扣留、收监”,既然官吏错误地“收访”,若是“收留”,周访不用奋力反抗了;D选项属于理解不周,应该是“高兴地降服”。)高考链接农者,天下之本也,而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽,而今之为吏者不然,薄书听断而已矣,闻有道农之事,则相与笑之曰:鄙。下列语句中词的解释正确吗? 鄙:卑鄙农业是天下的根本,也是国家制订统治措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽,但是如今当官的不是这样,只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业之事,就相互笑他说:(这是)低

4、贱的事情。元忠为相,太后召易之弟岐州刺史昌期,欲以为雍州长(chánɡ)史。太后曰:“昌期何如?”诸相皆曰:“陛下得人矣。”元忠独曰:“昌期不堪!”太后问其故,元忠曰:“昌期少年,不闲吏事,在岐州,户口逃亡且尽。雍州帝京,事任繁剧,不若季昶强干习事。”通“娴”,熟习不闲吏事 闲:空闲高考链接译文:魏元忠作宰相后,武则天征召张易之的弟弟岐州刺史张昌期入朝,想要任命他为雍州长史。武则天问“你们认为张昌期这个人怎么样?”宰相们纷纷回答说:“陛下真正找到合适的人选了。”唯独魏元忠提出反对:“张昌期无法胜任这一职务!”武则天询问原因,魏元忠回答说

5、:“张昌期还很年轻,不熟习治理之道。以前他在岐州任官时,岐州户口逃亡严重,所剩无几。雍州地处京城,事情多、担子重,张昌期自然不如薛季昶精明强干、熟悉事务。”1、借助题干所给的义项推断词义。2、古汉语单音词占多数,一词多义的现象很普遍,确定一个多义词在具体的语境中意义,可先把这个多义词素组成若干个双音词,然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会,可以推断一些词语的意义。二、代入推断法1.阅读下面的文言文语段,判断加点词解释正误。(2015·高考江苏卷)呜乎!其志亦大矣。然其与人不苟合,论事是是非非,遇权贵不少屈下,要必申其意,用是亦不

6、肯轻试其所有,而人亦罕能知君者。而君之死也,今眉山苏公子瞻哭之,以为君得文忠之学,汉伯喈、晋茂先之徒也。要必申其意 申:施展正误:错误。推导方法总结:可用代入推断法,将题中的解释放在原文的语境中推断是否正确。“申”解释为“施展”,放到语境中不通,这里应该是“说明、表明”的意思,前文说他议论事情对错时不屈从权贵,“要必申其意”的意思是“一定要表明他的意思”。唉,他的志向远大啊!然而他与人相处不随便附和,议论事情是非分明,遇到有权有势的人也不稍稍屈服,一定要表明他的意思,因此也不肯轻易运用他所拥有的(知识),别人也很少能了解他。欧阳发去世了

7、,眉山苏轼为他哭泣,认为欧阳发得到了文忠公的学问,是和汉代伯喈、晋代茂先一样的人。宋清,长安西部药市人也,居善药。……疾病庀疡者,亦皆乐就清求药,冀速已。清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直。或不识,遥与券,清不为辞。岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。市人以其异,皆笑之曰:“清蚩妄人也。”下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是()A、居善药居:聚积,搜集B、积券如山券:借据,欠条C、未尝诣取直诣:前往D、终不复言复:回答D复:再,重复。宋清是长安西边药场的人。储存有好的药材……那些生了病、头痛、皮肤痛的人们,也都乐

8、于向宋清求药,希望病好得快些,宋清总是高兴地答应他们。即使是没带钱的人来,宋清也都给他好的药材。债券、欠条堆积得像山一样地高,宋清不曾跑去向他们收帐。或者有些他不认识的人,从远方来拿债券赊欠,宋清并不拒绝对

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