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时间:2018-10-16
《高俊鸿14秋中专会计班《统计基础》期末试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014秋中专会计班《统计基础》期末试题命题人:高俊鸿一、填空题(10X1=10分)1.标志通常分为和两种。2.统计调査按调査对象所包括的范围,可分为和。3.平均数的计算方法冇、、中位数和众数五种4.社会经济现象的次数分布特征有三种,分别是,mB和°二、单项选择题(30X1=30分)I1.设某地区670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是i()oA.每个工业企业B.670家工业企业C.每一件产品D.全部工业产品2、在全国人门普查屮,()。八.性别比是品质标志B.人的年龄是离散变量C.人口的平均寿命是指标D.全国人
2、口数是数量标志3、某机床厂要统计企业的自动机床的道题和产值,上述两个变量是()。A.二者均为离散变量B.二者均为连续变量C.前者为连续变量,沿者为离散变量D.前者为离散变量,后者为连续变量4、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是()。A.企业设备调查B.企业职工情况调查C.农村耕地调斉D.工业企业现状调斉5、抽样调查与重点调查的主要区别是(A.作用不同B.组织方式不同C.灵活程度不同D.选取调查单位的方法不同6.全面调查与非全面调查的划分是以(A.时间是否连续来划分的B.最后取得的资料是否全面来划分的C.调查对象所包括的单位是
3、否完全来划分的D.调查组织规模的大小来划分的7.下列分组中哪个是按品质标志分组A.企业按年生产量分组C.家庭按年收入水平分组B.产品按品种分组I).人门按年龄分组8、要了解某校学生学习情况,则总体是(A.全校学生C.每一个学生B.全校学生的学习成绩D.每一个学生的学习成绩9、某单位有500名职工,他们的工资额有500个数,则这500个数是(A.500个变量B.500个变量值C.500个指标D.500个标志10、在全国人口普査中,调査单位是(A、全国的人口C、全国的居民户B、全国的每一个人D、每一户11、统计调查的调查时间是指(A
4、、调查资料所属的时间B、调查工作的整个期限C、对调查单位情况进行登记的吋间D、调查任务的布置吋间12、统计调查中的调查项目是指(A、统计指标B、统计分组C、调杏单位的标志D、调杳单位的标志表现13、在工业企业生产设备普查中,企业的每一台生产设备是(鄂尔多斯生态环境职业学院2014—2015学年第二学期期末试卷:斤O:C-E八、调查对象B、调查单位C、调查项0D、填报单位14、在统计调查中,负责向上报告调查内容的单位是()。A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、统计报表15、对我国各主要的铁路交通枢纽的货运量进行调查,这种调查属
5、于()。A、普查B、典型调查C、抽样调查D、重点调查16、从调查登记时间是否连续来看,我国第六次全国人口普查属于()。A、重点调查B、典型调查C、连续调查D、一次性调查17、将统计总体按照某种标志区分为若干组成部分的统计方法是()A、统计整理B、统计分组C、统计设计D、统计调查18、统计表的主词是()八、表中全部统计资料的内容B、描述研究对象的指标C、各指标所说明的研究对象D、分布在各栏中的指标数值19、某学生某门课成绩为90分,则“成绩”是()A、品质标志B、变量值c、变量D、标志值20、统计整理主要是对()进行整理八、历史资
6、料B、原始资料C、分析资料D、综合资料21、一个统计总体()A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志22、把统计表区分为简单表和分组表的标志是()八、分组标志的多少B、分组数0的多少C、总体是否相同D、看总体是否分组23、次数分布数列是()A、按数量标志分组形成的数列B、按品质标志分组形成的数列C、按数量标志或按品质标志分组形成的数列D、按总体单位数分组形成的数列24、某一等距连续变量数列中,某一组的下限值是120,其相邻组的组中值是60,则该组的上限值是()A、240B,180C,220D,26
7、025、对储蓄金额最高的几个储蓄所进行调查,以反映棊本情况,属于()八、抽样调查B、重点调查C、典型调查D、普查26、对灯管的使用寿命进行调查,应采用()A、抽样调查B、重点调查C、典型调查D、普查27、统计整理是()A、统计分析的前提,统计调查的继续B、统计研宄的初始阶段C、统计研究的最终阶段D、统计调查的前提,统计分析的继续28、下列哪一种资料,宜编制单项数列()A、连续变量且变量值变动范围较小B、连续变量且变量值变动范围较大C、离散变量且变量值变动范围较小D、离散变量且变量值变动范围较大29、统计屮把反映总体单位特征的大量
8、原始资料转化到反映总体数量特征的基本统计指标的工作过程,叫做()A、统计设计B、统计整理C、统计分析D、统计资料的开发与应用30、统计分组的关键在于()A、正确选择分组标志B、统计各组次数C、选用多个标志进行分组,形成一个分组体系I)、善于运用复合分组三、多项选
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