2011秋学期高2010级语文期末试题(职高与中专)

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1、四川省巴中市职业中学2011年秋学期职高（中专）2010级语文期末考试试卷姓名（注：另有《答题卡》，答案全部答在《答题卡》上）（满分150分，考试时间150分钟）第I卷（30分）选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1.下列加点字注音不正确的一项是（)oA.恪(ge)守•赐(chi)予•钦（qln）佩•战战兢兢（jing）•B.刹(cha)那•倚(jl)角•纤(xian)巧•瞠（cheng）目结舌•C.擂(lei)鼓•教诲(hui)•累赘(zhui)•面面相觑（qu）•D.商榷(que)•妥帖(tie)•巷(hang)道•相濡（ru）以沫•2.下列各组词语中，错别字最多的一项是（）

2、oA.深情并茂陆续轻新典藉B.芸芸众生爽快魅力高深C.雄心勃勃挖掘饱满年青D.飒爽英姿轻装状况深意3.选择恰当的词语填在下列句子中的横线上，正确的一组是（）。A.尊严就是使他受到众人钦佩并高出丁•众人之上的东西。（无可非议无可厚非）B.刹那间，无数声音耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。（充斥充满）C.同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简•直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大。（不以为重不以为然）A.无可非议充满不以为然B.无可非议充斥不以为然C.无可厚非充斥不以为重D.无可厚非充满不以为重4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句

3、是（）oA.进入高一以来，一向成绩平平的陈立真特别刻苦，进步很大，真叫人刮口相•••看。A.在人生众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败小总结教训，不要怨天••尤人。••B.林林总总的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵了。••••C.人们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。••••3.下列说法有误的一项（）。A.词又称“诗余”、和“长短句”，约开始于南朝，定形于晩唐，盛行于宋朝。B.按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。C.《沁园春长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“

4、长沙”是这词的题口。D.因为词的句了长短不一，因此不再讲究格律，比较口由。4.下列各句屮标点符号使用不正确的一项是（）。A.这种奖赏，不要误解为“抛來”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。B.我将听不见人们的真止的声咅，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏恿和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！”C.我将变成一个暴君，或者反而止是明君，我将我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。D.联语的对仗既工稳，造意乂豪迈，用Z于理发师，更是想像诡奇，出于意表,妙不可言。7•下列对诗歌节奏划分不止确的一项是：（）A.像/梦屮/飘过一枝/

5、丁香的，B.她/静默地/远了，/远了，C.我/身旁/飘过/这女郎；D.到了/颓圮的/篱墙，8.下列各句屮有语病的一句是（）。A.不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人，靠他聪明灵巧的双手，在技能领域得心应手。A.许多工作对性格品质有着特定的要求。教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等良好品质。B.近些年，毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走，《红处方》、《预约死亡》与《血玲珑》，从各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。C.每一位求职者是否都希望找到一份适合口己兴趣、性格、能力的职业，使口己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案。

6、8.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）oA.一年，又是一年，二号桌就像一个忠实的仆人，始终默默地等待着主人。B.粉色荷花箭高高地挺出來，是监视白洋淀的哨兵吧。C.她觉得很不幸，好像这降低了她的身份。D.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。9.依次填入下列两句屮横线处的语句，上下文衔接最恰当的一组是（）。（1）湛蓝高远的太空，充溢着无极的雄浑，人们思维的触角发出奇妙的幻想,（2）杭州的桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，,它们足可荣获“树屮之星”的佳称。①飞向缥缈的太空世界，于是有了嫦娥的神话憧憬。②于是有了嫦娥奔月的神话憧憬，飞向缥缈的太空世界。③论飘溢四

7、野的郁香，论四季不凋的品性。④论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香。A.①③B.①④C.②③D.②④第II卷（60分）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）登金陵凤凰台李口风去台空江自流。晋代衣冠成古丘。一水屮分白鹭洲。风凰台上风凰游,吴宫花草埋幽径,三山半落青天外,总为浮云能蔽日,【注】①一水:亦作“二水”。长安不见使人愁。11・这首诗的体裁是（）。（2分）A.乐府体B.歌行体C.律诗D.绝句12.对“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”的理解错