江苏省2008年度特殊教育优秀案例评比结果

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1、江苏省2008年度特殊教育优秀案例评比结果一等奖（20篇）：题目单位姓名“生活中的小数”教学案例苏州市金阊区培智学校许丽敏增强数学的现实意义，培养学生的应用意识苏州市平江区培智学校刘晓丽学会分享，让快乐相互传递无锡市崇安区辅读学校陈向华特别的爱给特别的你无锡市荡口实验小学杨益新就这样改变“小周瑜”无锡市羊尖实验小学席伟新巧用教材别样精彩：《明天，我们毕业》案例分析常州市聋哑学校陈桂萍培智学校七年级数学《用计算器计算》案例南京市秦淮特殊教育学校袁青长方形和正方形的教学案例南京市浦口区特殊教育学校芮代琴重视情境体验提高教学有效

2、性：聋校“销售类”应用题教学案例南京市聋人学校张明《神奇的海底世界》美术教学案例镇江丹阳市特殊教育学校孙红芳吹响新学期语文学习的集结号镇江市特教中心赵庆让智障学生重拾童心童趣扬州市培智学校倪佶智障学生厌食行为的个案研究淮安市盱眙县特殊教育学校李安春、陈文达教授有方学习无痕：听《梯形面积的计算》一课有感盐城市射阳县特殊教育学校陈琳《长方形和正方形的周长》教学案例盐城市阜宁县特殊教育学校杨芳创设教学情境，引导学生快乐学习——《工程应用题》教学案例连云港东海县特殊教育学校姜玉芹案例：凉拌黄瓜南通市盲童学校周一峰《美丽的如皋——我

3、的家》教学案例南通如皋市特殊教育学校马爱华聋生数学教学的生活化——“秒的认识”教学案例泰州姜堰市特殊教育学校窦爱兵《将相和》教学案例宿迁市沭阳县特殊教育学校王谦、仲佳二等奖（33篇）：题目单位姓名给聋生一对想象的翅膀——《云房子》第三课时教学案例苏州市盲童学校梁莉0的减法苏州张家港市特殊教育学校陆海燕让心也飞翔——我的一堂美工课苏州吴江市特殊教育学校张小锋关注生命回归生活无锡市崇安区辅读学校朱瑞英情动而辞发——《火烧云》教学案例无锡江阴市特殊教育学校杨芳丽一包糖果引发的教育思考常州市光华学校葛小国智障语文教学中的情感体验—

4、—《保护小树苗》教学案例分析常州市光华学校周铭创有效教学情境改学生学习方式——“几分之一”的认识情境创设片断常州市武进区特殊教育学校梅建青让动手实践成为视障生的主要学习方式——《长方形的认识》教学南京市盲人学校任涛借助多媒体，让作文简单起来南京市溧水县特殊教育学校张小钦绘本，开启智障学生阅读之窗南京市溧水县特殊教育学校陈娅以情境为载体，在数数中培养数感——南京市特师二附小顾红《10的认识》教学案例与反思在体育课中实施游戏教学——游戏“劳动最光荣”教学案例镇江扬中市特殊教育学校陈小鹏给学生一个开放性的音乐课堂扬州市培智学校祁

5、伟婷启发诱导打开思路畅所欲言——《看图学词13》教学案例徐州市云龙培智学校王郁智障儿童行为矫正个案研究淮安市盱眙县特殊教育学校蔡慧敏孤独症儿童不良卫生行为矫治的个案研究淮安市盱眙县特殊教育学校赵倩《小露珠》案例淮安市淮阴特殊教育学校刘丹弃繁就简“活”出精彩盐城市响水县特殊教育学校贾良峰、黄春红听觉障碍学生绘画语言形成和发展的案例盐城东台市特殊教育学校王卫华何不直面多元解读的“乱码”——浅谈聋校语文阅读教学的有效性盐城市建湖县特殊教育学校程畅《鸟的天堂》教学案例连云港市东海县特殊教育学校许安乐《求平均数》教学案例连云港市东海

6、县特殊教育学校吴洁《古诗•绝句》教学案例连云港市东海县特殊教育学校王永莉《角的初步认识》教学案例连云港市特殊教育中心程小兵课件：蚂蚁和蝈蝈南通市如皋特殊教育学校马爱华《我十二岁了》教学案例南通市如皋特殊教育学校季桂梅活动案例《我做小小推销员》南通市特殊教育中心陈曦关注过程引导思维渗透情感——《分数的基本性质》教学案例南通通州市特殊教育学校葛卫兵“读、议、写、练”引导聋生自主学习——《谁勇敢》教学案例泰州市特殊教育学校吴巧宏被上帝多咬一口的苹果——一个关于唐氏综合症儿童的教育案例泰州靖江市特殊教育学校范桃萍、顾如平分层呈现概

7、念增强问题意识——“循环小数”教学案例宿迁市泗洪县特殊教育学校靳翠云创设情境引导探究——《角的初步认识》教学案例宿迁市沭阳县特殊教育学校穆娜娴、张玉杰三等奖（77篇）题目单位姓名手指游戏与康复活动的完美结合——抛接沙包活动苏州吴江市特殊教育学校钱建春综合实践《我的手》案例设计苏州金阊区培智学校徐春凤“一花独放不是春，满园花开春才美”——聋生嫉妒心理健康活动课案例苏州张家港市特殊教育学校潘丽芳把学习的主动权交给学生——培智学生数学课《年、月、日》教学案例苏州张家港市特殊教育学校朱亚军以艺术教育为载体促进智障学校德育工作创新案

8、例苏州沧浪区培智学校谈玉芬生活语文教学活动案例：快餐店无锡市南长区培智学校杨珊娜让情感在培智语文课堂中流淌——《桂林山水》教学案例无锡江阴市特殊教育中心校刘小燕学会评价悦人纳己——从“无锡市锡山特殊教育学校沈燕没有值得我学习的人”想到的微笑的花朵无锡市杨市中心小学袁小英我们一起去春游无锡市惠山区特殊教育