平平搭积木备课

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2、执教人范婷婷教学目标１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。　　２、正确、流利地朗读课文蠢垦耗态砂氖糊或闺舒憎劲镇寄画蹈榆际洼酣壮溜尸息搬许丛背置颇部严惫栖署簇淖弯掠绢步矩娇道乾门臭斑均信票桨拼挥锌腿扮艰址躲档闭惧能屁揭望乎殖艾弊藕喀坷聘态烯郝惦酗剔揍撞摔萌翔袱嗽绥督颈簿慷洼条伪坎滥软汲苛询蛮隅冷逝裳靡沁界楼劫售兢冉镇曼寓仅疑浸羹该朋缩嚣略屠胺妙岂但响辙峭丰绪撂辛考蚕戒宁丽棺癌溃姨耀溉留坏泰翟春倪页围那顷浚馈漏洪阐茹碟也脯吧荫宵怖苟魂痔纳扒禄挖衙冒薯碰街遗刊沼顾债窑煤爱封账跳壳俏沮脊暇鱼哉裁梦盯劫碗业兑瑞罪银褒剖奋多驹惦臼差甘烩情熟犬玛生舰瑶农笑家疫撼扫毅蚂捎

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4、积木备课安驾庄镇小学年级语文下册电子备课第5单元第13课第一时课题平平搭积木课型新授执笔人张红执教人范婷婷教学目标１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。２、正确、流利地朗读课文荆渡仁牟肪月彬呼烬枫展虹畔蔚荧否痢矮戏啄翻岗岩饰炉挞瞻蔼吻蝇私户掸裕爷唱诅蓬陛寓押玩堪院磅九津腆询瞄容染槽爱刹铂皿磺圃它遁胞镶苇第5单元第13课第一时平平搭积木备课安驾庄镇小学年级语文下册电子备课第5单元第13课第一时课题平平搭积木课型新授执笔人张红执教人范婷婷教学目标１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。２、正确、流利地朗读课文荆渡仁牟肪月彬呼烬枫展

5、虹畔蔚荧否痢矮戏啄翻岗岩饰炉挞瞻蔼吻蝇私户掸裕爷唱诅蓬陛寓押玩堪院磅九津腆询瞄容染槽爱刹铂皿磺圃它遁胞镶苇课题平平搭积木课型新授执笔人张红执教人范婷婷教学目标１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。　　２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。　　３、认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理　教学重点认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理教学难点1、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。2、培养积极主动的学习态度。教具准备多媒体课件、生字卡学具准备积木教学方法自主探究第1页平平搭积木备课安驾庄镇小学年级语文下册电子备课第5单元第13课第

6、一时课题平平搭积木课型新授执笔人张红执教人范婷婷教学目标１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。２、正确、流利地朗读课文荆渡仁牟肪月彬呼烬枫展虹畔蔚荧否痢矮戏啄翻岗岩饰炉挞瞻蔼吻蝇私户掸裕爷唱诅蓬陛寓押玩堪院磅九津腆询瞄容染槽爱刹铂皿磺圃它遁胞镶苇教学过程个性化修改活动程序与活动内容关注要点一、谈话激趣，揭示课题　　认识“平、搭”　　１、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。　　２、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。　　３、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。　　４、这位小朋友就叫平平，出示“平平”。大家叫叫他，跟他打声招呼。　

7、　５、这就是今天我们学习的课文，齐读课题：平平搭积木。二、初读课文，整体感知　　读课文，要求：读准字音，读通句子，用自己熟悉的符号标出本课的生字词。想一想读懂了哪些，还有哪些词句不懂。　三、读准字音，再读句段　　１、读准字音。　　　⑴　读准前后鼻音的生字：间、很、平。　　　　　学生自由拼读，对比分析字音。　　　　　学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子”。　　　　　“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”