汉字读写教案

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1、丽江师范高等专科学校外语系课程教案课程名称:汉字读写课程类型:必修课授课对象:留学生授课时间:2010至2011学年上学期计划学时:54学时(其中:理论:27,实践:27)任课教师:周丽云课程管理部门(教研室):对外汉语教研室丽江师范高等专科学校外语系制时间第三周9月14日(星期二第1、2、3节)章节补充内容1:汉字的基本笔画和基本笔画的变体。名称授课教学课堂讲授(60分钟);实践课(60分钟)每周3节课120分钟方式时数教学学生能识别笔画,记住汉字的笔画名称,并且正确地书写。目标重点重点:汉字的八种基本笔画。难点难点:基本笔画的变体32种。教学过程授课要点(含时间分配)备注附材料

2、。1、8种基本笔画:点、横、竖、提、撇、捺、折、钩。2、32种汉字笔画。3、点、横、竖、撇、捺、提的笔画变体。课含‘折’、‘弯’、‘钩’字名称的笔画学生难辨认和书写。通过争夺笔画卡后片加深学生对笔画的印象游戏,学生很感兴趣。学生书写某些笔画时对起点、反笔的走向、笔画的长短和弯度等把握还不太准确,还需要多练习。思注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。丽江师范高等专科学校外语系制时间第四周9月21日(星期二第1、2、3节)章节补充内容2:汉字的笔画顺序、汉字的结构。名称授课教学课堂讲授(60分钟);实践课(60分钟)每周3节课120分钟方式时数教学学生

3、在掌握笔画的基础上,会观察汉字的结构,按正确笔画顺序书写汉字。目标重点重点:笔顺。难点难点:掌握交叉笔画的书写顺序。教学过程授课要点(含时间分配)备注附练习。1、复习笔画(做练习)2、汉字笔顺规则:先横后竖、先撇后捺、先上后下、先左后右、先外后内、先进入后关门、先中间后两边。3、汉字结构:独体字:书写时笔画较长,字较大。合体字:左右结构、上下结构、包围结构(左上、左下、左上右、左下右、上左下、右上、全包围)课有些复杂的笔画学生还没掌握,还需要不断练习。笔画相交叉后学生容易后写错笔画顺序,老师示范,学生多次练习后能正确书写。对汉字结构的观察有反助于学生按正确的笔顺书写汉字。但合体字哪

4、部分写得大,哪部分写得小,笔思画的长短控制需要学生仔细观察,多次练习才能有所感觉。注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。丽江师范高等专科学校外语系制时间第五周9月28日(星期二第1、2、3节)章节第0.5课你是哪国人?第1课您贵姓?名称授课教学课堂讲授(60分钟);实践课(60分钟)每周3节课120分钟方式时数教学学生会介绍自己的姓名、国籍,以及行动去向。目标重点重点:作自我介绍;掌握贵、姓、叫、去的用法。难点难点:认读课文会话中的字、词、句,正确书写生字。教学过程授课要点(含时间分配)备注附练习。1、生字学习(26字)(40分钟)组词,造句。2、

5、对话学习(40分钟)师生对话,学生间对话,读对话。3、书写汉字(40分钟)分析结构,示范书写笔画顺序,复习笔画名称及书写。课后本课会话中的句型学生能很快运用,难点还是认读和书写汉字。学生会说,反但不一定就会读和写。所以还是需要做朗读和书面书写练习。思注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。丽江师范高等专科学校外语系制时间第七周10月12日(星期二第1、2、3节)章节第2课:你学什么?名称授课教学课堂讲授(60分钟);实践课(60分钟)每周3节课120分钟方式时数教学会用汉语表达人和物的所属关系。目标重点重点:‘的’字的用法。例句:谁的书?谁的学生?是

6、她的。难点难点:人称代词和指示代词、疑问词和感叹词的用法。教学过程授课要点(含时间分配)备注附练习。1、复习前两课的字词(20分钟)2、生字学习(11字)(20分钟)组词,造句,使学生理解生字的意思。3、对话学习(40分钟)师生对话,学生间对话,读对话,回答学生提问。4、书写汉字(40分钟)分析结构,示范书写笔画顺序,复习笔画名称及书写。抄写短句。课多数学生会问在有‘谁’的疑问句中是否可以在句末用‘吗’这样的问题。后本课的‘这、那、书、老、学、生、哦、谁’等字的笔顺学生书写时容易出错。反主要的解决办法还是多示范和反复书写,同时复习笔顺规则和笔画名称及书写。思注:教案按授课次数填写,

7、每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。丽江师范高等专科学校外语系制时间第八周10月19日(星期二第1、2、3节)章节第2,5课你汉语说得怎么样?名称授课教学课堂讲授(60分钟);实践课(60分钟)每周3节课120分钟方式时数教学学会使用含有‘都’、‘也’、‘得’字的句子。目标重点1、都、都不、不都、也、呢、得的用法。难点2、‘得’字的用法。教学过程授课要点(含时间分配)备注附练习。1、复习前一课的字词(20分钟)2、生字学习(11字)(40分钟)组词,造句,

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