校园安全工作开展情况汇报.doc

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1、校园安全工作开展情况汇报学校安全工作作为教育工作的重中之重,贯彻“生命至上,安全第一,预防为主”的安全工作方针,强化工作措施,加强安全教育和安全管理,落实安全工作目标管理责任制,构建校园安全管理长效机制,保证学校正常的教育教学秩序,为广大中小学校生营造了一个安静、安宁、安全的学习环境。一、基本概况:全镇共有公民办中小学幼儿园21所,其中公办中学1所,小学7所,幼儿园2所,民办幼儿园11所。全镇中小学共有学生3484人,共93个班级。二、明确职责,完善规章制度,强化责任落实。为切实做好全镇学校安全管理工作,镇政府成立了由分管镇长

2、为组长的学校安全工作领导小组,实行综治办、安监站包片、教委包学校的安全责任和联系制度,与学校之间签订安全管理目标责任书;各学校也分别成立了领导小组和工作小组,逐级签订了校园安全、学生安全责任书,形成了全镇上下齐心协力、齐抓共管的良好局面。镇政府下发了《关于落实一岗双责完善学校安全工作责任制体系的意见》、《2014年学校安全工作目标管理方案》,委派镇教委重新修订了《张山子镇校园重大突发事件应急预案》等相关文件,进一步完善了学校安全的各项规章制度。各校园在建立健全安全制度的基础上,制订了各种突发事件应急预案,并强化应急演练,真正做

3、到防患于未然。三、强化安全教育宣传,牢固树立安全意识。全镇各校园在镇教委的统一指导下,利用黑板报、宣传栏、主题班会、校园广播、知识竞赛、致家长的一封信等多种形式对学生及家长进行一系列的安全教育,重点强化道路交通安全、消防、防溺水等方面的教育,使学生接受系统的安全知识和技能教育,提高了广大师生的安全意识和防范能力。各学校严格按照上级教学课程方案,利用班周会开设安全课,根据不同季节、时令特点,对学生进行全方位的安全教育,提高自我防范和自护自救能力。全面开展乘车安全教育,教育中小学生坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车

4、辆上下学,主动避让行驶车辆;发起了“珍爱生命,拒乘超员超限车辆”活动;发放《超员超限危害大》教育宣传材料,发放《致家长的公开信》和道路交通安全知识宣传材料1万余份,提醒家长提高安全意识和监护人责任意识,自觉遵守交通秩序,自觉抵制黑车、超速车、超员车。四、重点安全工作突出抓,坚持督导检查和专项检查相结合,全面排查隐患。每年3月底及11月底,由教委牵头,镇政府专门抽调安监、药监、派出所、交警队、教委等部门有关人员,成立联合检查组,开展学校安全工作监督和检查,重点检查幼儿园、学校道路交通安全教育开展情况、接送学生车辆的排查情况、食品

5、安全、校园安保情况等,以增强有关人员的安全意识,发现问题立即整改,不断提高安全防范水平。1、学校道路交通安全整治情况。检查组严格贯彻落实省、市、区有关文件精神,制定下发了接送学生车辆整治方案,签订了交通安全承诺书,按照“不漏一校、不漏一村、不漏一车、不漏一人”的原则,全面排查学生上下学乘车情况,掌握接送学生车辆基本信息,包括车辆型号、车牌号码、驾驶员姓名、联系电话、接送学生数量、车辆行驶路线、接送时间等,对接送学生车辆的信息进行登记、建立台账。对存在安全隐患较大的民办幼儿园,当场下发了停业通知书。联合检查活动中,还对各学校门口

6、交通标志和警示标准、道路桥梁及接送学生车辆等进行了全面检查,共排查各类接送学生车辆10余辆次,查处违规接送学生车辆5辆,有效改善了行车条件,巩固了道路交通安全。2、食品卫生安全管理情况。联合检查组对全镇6家学校、民办幼儿园食堂进行集中检查,重点排查学校食堂卫生,购货索证索票,购物台帐,进货质量,饭菜留样,食堂工人身体状况、从业资质,餐厅伙房防蝇、防鼠、防蟑螂措施等方面存在的隐患。对查出的进货索证索票不全、食品留样不好、伙房消毒设备不全、伙房工人操作不规范等问题,检查组当场对23中学餐厅小超市、哆来米幼儿园、喜洋洋幼儿园下发了整

7、改通知书,责令学校、幼儿园立即进行整改,保证了师生的饮食安全。同时对各校园门口摊点进行了集中整治,通过这次综合治理工作,摊点占道,食品安全隐患等问题得到了有效解决。3、强化校园治安防范措施。镇政府每年投入资金8万余元,为全镇新聘任安保人员8名。全镇各学校全部按标准配齐保卫人员及头盔、警棍、手电筒、报警电话等安保器材,成立校园义务护卫队,加强值班、巡逻,严格外来人员和车辆出入审查登记制度、交接班签字登记制度,并与公安机关建立联动机制,聘请法制副校长、辅导员,定期开展法制教育。从目前情况看,全镇各校园教学秩序有序、校园安全平安,中

8、小学校园安全工作取得了一定的成绩:如在校园安全稳定工作及周边环境治理方面取得了一定成效;在民办幼儿园安全整治工作中取得了良好效果;在迎接省安全社区创建工作中,全镇校园安全工作准备充分,获得专家组的高度评价;5月、11月份安全月活动取得一定成效,得到区局的首肯.但学校安全工作的

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