个人学习总结_1114

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1、个人学习总结个人学习总结个人学习总结  个人学习总结  一、指导思想  为了贯彻和执行党的教育方针,全面推行素质教育,进一步推进  课程改革,提高课堂教学效率,切实提高老师专业理论水平和专业技能水平,为老师的可持续发展奠定坚实基础,以适应市场经济的发展,努力建设一支高素质的老师队伍。  二、学习的方法和目的  采用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学习理  论的基础上,本着“学理论要精,要管用”的原则,拓宽业务理论知识,提高个人业务素质和课堂教学水平,联系自身的教育教学和科研情况,不断发现教育教

2、学中存在的新情况、新问题,研究、探索、解决教育教学中存在的难点,并能通过相互间的经验交流,互相学习,取长补短,使每一位老师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。  三、学习的主要内容  1、明确课程改革的新理念和新要求。学习新课标,鼓励老师自  学自练相结合,理论联系实际,开展了尝试教学,探索教学方法。  2、的有关教育法规和文件,上级下发的有关学习材料。切实提  高老师素质和教书育人的意识。学习教育教学常规管理理论和有关规定,学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章。  3、认真学习和领会教育

3、教学理论,扎实开展课堂教学研究活动,  优化教学过程,创新教学方式,提高课堂教学效率。  4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织老师结合自学  的内容,进行研讨、交流,达到相互学习,相互交流,共同提高的目的。  5、学习教育教学的有关杂志、报刊,让老师从中学习一些专题  性的课教学理论和学科性的课堂教学方法,不断优化课堂教学成果。  四、学习要求  学校鼓励老师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学教  育教学理论和专业技能的老师,学校给予了表扬和鼓励。  学校提倡老师善于作“反思型”老师,加强“

4、个案研究”,教师善于留心日常的教育教学事件,养成自我反思的习惯,提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题,进行自觉的个案研究。鼓励“即时性”教研方式,同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平时能利用课余时间,就某个教学问题或教育现象随时进行研究,并努力获取有价值的教育教学经验。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题,也从教学实际中提高了每位老师的自身素质。  总之,本学期的业务在学校领导的精心组织下,在全体老师的共同努力下,使业务学习能顺利进行,取得了一定的实效,使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了

5、明显提高,有利地促进了学校的教育教学工作。第二篇:个人学习总结2000字  个人学习总结  经历了黑色六月的高考拼杀,我终于在今年的九月份进入了自己憧憬了十几年的圣地——大学。在这里,有着陌生的老师、全新的环境以及独特的学习方式和氛围。在这里,有着无穷的知识等待着我去学习,有着丰富的生活等待着我去经历。经历的愈多,件事的愈多,人才会变得愈加成熟,才能从纷繁复杂的社会生活中找到适合自己的学习方式,进而在激烈的社会竞争中拥有自己的立足之地。  一、角色的转变  有人说,进入大学的第一场考试不是高考,而是角色的转

6、变和心理的转变。自从进入大学的第一天起,我就深深地体会到了大学和中学的差异,现实和理想的差异。还记得那次的高数课,老师在讲台上抑扬顿挫,我却好像一个局外人一样看着她在表演。突然之间,那早已熟悉了的XYZ变得难以理解,不可捉摸。课后的作业也变得难如登天,老师可以淡定到在全班人都听不懂的情况下还能满怀激情的讲下去······从此我明白了进了大学不是进了天堂,一切都要重新开始。  在大学我拥有更多的自由空间,学习更多的是强调自主与自觉,回顾我十几年的中小学生活,与大学的这种学习方式完全不同。在高中阶段读书时,不仅

7、有着老师家长们的全方位监督,而且有高考的压力在激励着我不断进取。我可以不相信自己的控制力,因为每天都有大量的作业将我的课余时间挤得满满腾腾的,我已经习惯了跟着老师的规律走,自己没有太多的空闲时间可以去安排,我也习惯了早起晚归的学习生活,知道适当的放弃自己的爱好,做自己应该要做的事。  回想起来,大一的步子总是有些歪歪扭扭。然而,如果时光能倒流一次的话,我想我还是会走一点歪路,或许就像维纳斯,有点缺陷才更美吧。刚入学时,一下子到了一个完全陌生的环境中,会很想家,想以前的同学,加之十几年来对大学的传统印象,对待

8、学习总是有种漫不经心的慵懒感觉。其实,通过高考的选拔,每个步入大学的同学都是很优秀的,在高手如云的新集体中感觉自我定位不准确,或是突然失去了一个清晰的目标的那份茫然和失落。一滴水落入大海,是加入,还是被淹没?迎面而来的便是激烈的竞争,我知道,调整好心态是比开始大学学习最重要的事。慢慢的,我开始学会转变,学会享受大学学习。学习会在宁静中寻觅曾经的理想,在忙碌中感受充实的阳光。尽管还会不时地迷惘,但毕竟已经好多了,学

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