浅谈对在线培训的自我认.doc

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1、浅谈对在线培训的自我认知今年以来，按照干部培训教育的要求，参加了甘肃干部网络培训学习，初步完成了培训教育的内容，现就个人对这一全新的培训教育方式谈一些粗浅的认识和感受。一、网络在线学习的特点：一是达到了培训教育干部的目的。通过近一个多月的在线学习，自己初步完成了必修学习和选修学习的内容，总体看来，培训课程设置体现了主办方的精心设计和统筹谋划，其主要目的在于加强学员的政治理论和习近平新思想新战略新理念的理解掌握，进一步增强干部的政治定力，筑牢四个意识，提高政治站位，从政治上思想上与党中央保持高度一致，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性坚定性，确保

2、干部的一言一行一举一动都在党的领导下稳步前行，不偏离方向，不背离宗旨，按照自身岗位职责履职尽责，严守党的政治纪律和政治规矩，始终把纪律和规矩挺在前面，做政治上的明白人，工作上的合格人，作风上的守纪人，在做工作时先管好自己，才是最起码的底线和要求，只有具备清醒的政治头脑，严明的政治纪律，才能确保党的路线方针政策走在正确的道路上。二是对于基层干部而言，培训的师资力量雄厚，都是该领域的高端人才，质量的提升显而易见，平时的学习培训几乎接触不到。对于这样的师资力量的配置，给予最基层的干部学习培训进行辅导讲解，可以说是基层干部的莫大福利，能让基层干部接受高端

3、的培训，十分难得，对于干部打开思维，增长视野和知识，深刻领会党的路线方针政策，促进有效对接工作，提升工作的能力和档次，高标准严要求开展工作无疑有着重要的推动作用，可谓干部培训工作的创举和新的尝试。三是培训的内容都是紧贴时代的最新理论。无论必修课程，还是选修课程，都是十八大以来党的最新理论成果，是在全党庄严承诺到2020年全面建成小康社会的关键时期，在全面从严治党的新的历史条件下，一系列新要求新任务，有着前沿性时代性，对于基层干部正确理解，准确执行，转变思维，转换工作方式方法，坚定不移贯彻在日常工作中有着重要的引领和指导作用，通过学习教育，逐步内化

4、于心，外化于形，融会贯通，落实在日常工作中有着重要的现实意义。四是培训的形式紧贴时代，符合互联网和信息化发展新要求。这种采用网络培训的方式，改变了传统培训的各种不适，不再统一时间、统一地点集中式学习教育，而是不拘形式，不固定时间，不固定地点，不需要场地，随时随地由被培训者自行安排时间，自己掌握培训的进度，自由选修对口的内容五是培训的规模大。这次培训是在全省范围内对干部的系统教育培训，不再拘泥于一地一部门的有限限制，而是在大范围对大多数干部进行的培训，培训的规格档次都较以前有明显提升，从培训质量上也是上了台阶，培训的规模可谓前所未有。六是培训时间跨

5、度长。对于基层干部而言，能给予这么长时间的培训，实属难得，工作培训互不影响，相得益彰，真正实现了工作学习两不误两促进，实现二者完美相容，相互兼得。在个人的学习培训经历中尚属首次。七是培训的内容多而广。基于培训的规模时间形式的创新，培训的内容也是非常多，范围非常广，学习时长达到80多学时，涉及政治理论、业务业务培训、综合素质教育等方面，可谓内容庞杂，有主有次，这是多年培训所不具备的，极大突破以前培训存在的瓶颈问题。八是培训的标准高要求严。这次培训不但要求在线实时学习，更是在学习中穿插问答环节，培训后有考试，还有提交论文的要求，可以说培训实实在在，不

6、走过场，不搞形式，重在取得实效。九是有效整合利用现有资源。培训组织严密，挖掘师资、内容、形式、课时，充分利用现有硬件软件，最大限度发挥网络的独特优势，既节省了资源，又完全利用现有资源，达到物才尽其用，实现资源最大配置。十是实现了培训模式的创新。这次培训，应该说实现了最大限度共赢，在多方面有创新，是一次有益的探索和成功的尝试，对于今后开展学习教育培训，有许多值得借鉴的地方。二、本次培训存在的不足：一是培训内容的深度略显不足，培训的着重点在与政治理论，可以增加一些专题性深度专业化的内容，增强培训的饱满度。二是培训的实效性有待评估，虽然采取实名制实时在

7、线学习，难免出现不尽如意之处，比如流于形式，工作挤占学习的问题，三是培训课程缺乏菜单式供应，限定在一定范围之内，虽然培训内容足够多而广，如果能在这方面有所补充，相信培训的开放度会更高，层次水平会更好，专业性会更强。四是知识更新培训有待加强，尽管培训内容中有很多时新的课程，但还是或多或少对知识更新这一块重视不够，希望在以后能有所加强。三、对网络培训学习的一些建议：一是通过建立自由开放，便于信息共享交流和知识传播的快捷、平等的信息管理平台，保证广泛分布的学员能自由地取得学习、训练和培养自己的有效手段和途径。提供强大的网络交流功能，实现集视频交互、音频

8、交互、文字交流、电子白板、图像处理、文档共享、文件传输、协同浏览等多项功能于一体的综合多媒体远程教育系统。用户利用平台，可以很方便地开展