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1、XX师范学院毕业论文题目浅析小学语文课堂教学中的有效提问姓名学号系别文学院专业汉语言文学年级班级2011级2班指导教师2015年5月10日毕业论文作者声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅
2、。本毕业论文内容不涉及国家机密。论文题目：浅析小学语文课堂教学中的有效提问作者单位：郑州师范学院作者签名：目录摘要1Abstract.1前言2一、小学语文课堂教学中的有效提问2（一）有效提问的内涵2（二）有效提问的作用2（三）有效提问的分类3二、小学语文课堂教学中提问存在的问题3（一）从学生角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题3（二）从教师角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题5（三）从提问内容角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题6三、影响小学语文课堂有效提问的主要因素8（一）小学语文课堂有效提问的前提——教育理念8（二）小学语文课堂有效提
3、问的关键——学生特点8（三）小学语文课堂有效提问的保障——教师素质8（四）小学语文课堂有效提问的基础——教材内容9四、提高小学语文课堂教学中提问有效性的具体策略9（一）营造氛围，以课堂为载体9（二）尊重差异，以学生为主体10（三）提升素质，以教师为主导10（四）明确目标，以教材为依据11结语11注释、参考文献12致谢13浅析小学语文课堂教学中的有效提问摘要：课堂提问是教师与学生在课堂上的一种沟通方式,同时也是课堂教学活动的重要组成部分,在课堂教学活动中有着举足轻重的作用。教师有效的提问可以启迪学生思维,提高学生的学习积极性,增强学生自主学习意识,有助
4、于顺利实现教学目标。小学生的理解分析能力有限，课堂教学中教师的恰当引领就显得尤为重要。然而在实际教学中，课堂提问却存在着提问数量较大，频率较高，质量较差，方式单一等一系列问题，使得课堂提问不能达到预期的效果。因此，对小学语文课堂教学中有效提问的分析就有着十分重要的意义。结合实际情况，针对小学语文课堂提问所存在的问题，提出了以课堂为载体，以学生为本，以教师为主导，以教材为依据四方面的策略。关键词：课堂提问有效问题策略AnalysisofEffectiveQuestioninginPrimarySchoolChineseClassroomTeaching
5、Abstract: Classroomquestioning is notonly akindofcommunication between teachersandstudents, butalsoanimportantpartoftheclassroomteachingactivities, whichplays adecisiveroleinclassroomteachingactivities.Teachersask questionseffectivelywhich caninspirestudentsthinking,improvethel
6、earningenthusiasmofstudents,enhancestudents' awarenessof self-study, begoodforachieving theteachinggoal. Primaryschoolstudent’s abilityislimited inunderstandingandanalysis, so therightguideofteachers isparticularlyimportant inclassroomteaching. However, classroomquestioning has
7、 a seriesofproblems intheactualteaching. Forexample, there area largenumberofquestions, frequencyishigh,qualityispoor, manneris single, which doesn’tmake theclassroomquestioningachievethe expected effect.Therefore,ithas a veryimportantsignificanceonanalysisofeffectivequestionin
8、ginprimaryChineseclassroomteaching.Combining withtheac
