(精品文档)5S培训资料演示文档

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1、5S基本知识培训漯河基地品管部目录1.5S概述2.5S执行技巧3.实施效果图示培训期间不能做什么？1.不能发出铃音2.不能接打电话3.不能随意走动4.不能交头接耳5.不能进入梦乡聽用耳朵听用眼睛看用心聆听没有教的、只有学的！老师讲的好与坏是次要的，最主要是你是否有一颗学习的心！是否遇到。。。。1)急等要的东西找不到，心里特别烦燥2)桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感3)没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间4)工作台面上有一大堆东西，理不清头绪5)每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻是否遇到。。。。6)环境

2、脏乱，使得上班人员情绪不佳7)制订好的计划，事务一忙就“延误”了8)材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间9)生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小10)生产道路被堵塞，行人、搬运无法通过我们该怎么办？？5S管理5S是什么？整理整顿清扫清洁素养维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。通过

3、进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步5S5S之间的关系第1个S整理区分“要”与“不要”将有用的东西定出位置放置第3个S清扫保持美观整洁使员工养成良好习惯遵守各项规章制度第2个整顿第4个S清洁第5个S素养5S的5个环节是环环相扣的……整理素养清洁清扫整顿1S是基础2S是关键3S是保证4S、5S是持久的根本5S活动的推动层次安全卫生现场美化人心美仪整理1、创造空间2、尽地之利3、场地利用整顿清洁清扫素养最终目的5S活动的重点人+止=企5S活动的重点人性素质的提高道德修养的提升

4、最终目的：“教育”育新“人”。推行5S的理由实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果。a)影响人们的工作情绪；b)造成职业伤害，发生各种安全事故；c)降低设备的精度及使用寿命；d)由于标识不清而造成误用；e)影响工作和产品质量。推行5S管理的作用a)提供一个舒适的工作环境；b)提供一个安全的作业场所；c)塑造一个企业的优良形象，提高员工工作热情和敬业精神；d)稳定产品的质量水平；e)提高工作效率降低消耗；f)增加设备的使用寿命减少维修费用。推行管理的目的a)员工作业出错机会减少，不良品下降，品质上升；b)提高土气；c)避免不必要的等待和查找

5、，提高了工作效率；d)资源得以合理配置和使用，减少浪费；e)整洁的作业环境给客户留下深刻印象，提高公司整体形象；f)通道畅通无阻，各种标识清楚显眼，人身安全有保障；g)为其他管理活动的顺利开展打下基础。5S运行目标5S对象意义目的目标整理物品空间1、区分要与不要东西。2、丢弃或处理不要的東西3、保管要的东西。1、有效利用空间。2、消除死角。创造一个“清清爽爽”的工作场所整顿时间空间1、物有定位2、空间标识3、易于归位1、缩短换线时间2、提高工作效率创造一个“井然有序”的工作场所清扫设备空间1、扫除异常现象2、实施设备自主保养1、维持责任区的

6、整洁2、降低机器设备故障率创造一个“零故障”的工作场所清洁环境永远保持前3S的结果1、提高产品品位2、提升公司形象创造一个“干干净净”的工作场所素养人员养成人员守纪律、守标准的习惯。1、消除管理上突发状况2、养成人员的自主管理创造一个“自主管理”的工作场所5S执行技巧-------整理1、整理定义：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西对象：主要在清理现场被占有而无效用的“空间”目的：清除零乱根源，腾出“空间”，防止材料的误用、误送，创造一个清晰的工作场所整理---凌乱的根源a)未及时舍弃无用的物品；b)未将物品分

7、类；c)未规定物品分类标准；d)未规定放置区域、方法；e)未对各类物品进行正确标识；f)不好的工作习惯；g)未定期整顿、清扫。整理---实施的方法1、深刻领会活动目的，建立共同认识a)确认不需要的东西，多余的库存会造成浪费。b)向全体员工宣讲，取得共识。c)下发整理的措施。d)规定整理要求。整理---实施的方法2、制定“要”与“不要”标准：全面盘点，现场物品逐一确认，判明哪些是“要”哪些是“不要的”。根据上面的确认，订出整理“需要”与“不需要”标准表，根据标准表实施“大扫除”类别使用频度处理方法备注必需物品每小时放工作台上或随身携带每天现场

8、存放（工作台附近）每周现场存放非必需物品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查两年仓库存储（封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需