［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)

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1、［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论点是中心论点的道理论据。　　②［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张

2、，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论点是中心论点的道理论据。　　②［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论点是中心论点的道理论据。　　②［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师

3、进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论点是中心论点的道理论据。　　②［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论

4、点是中心论点的道理论据。　　②［语文］基础阅读写作——中考抢分计划分步走(6)　　把握议论文的论点和论据北京市大兴区教师进修学校李学栋　　议论文是通过证明或反驳，直接阐述道理，表明作者见解或主张的文章。其目的是分析事理，阐明自己的观点和主张，以理服人。　　-①论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点应正确、鲜明。文中的分论点是中心论点的道理论据。　　②论据是用来证明论点的根据。论据应典型、确凿。　　-议论文的中心论点是文章中心的一部分，文章中心还包括写作目的等。　　读懂议论文只需“两步”　　审题　　大多数议论文的题目和论点都有关

5、系，分析题目对于把握文章论点是很有帮助的。　　有的题目只提出议论的问题，如《发问的精神》；有的只指出文章的议论范围，如《关于写文章》——对于这类题目的文章，在阅读时要注意找出作者议论的中心是什么。　　有的题目直接点明作者的看法，如《继续保持艰苦奋斗的作风》——对这类题目的文章，要在阅读时牢牢地把握住题目去领会全文。　　有的题目是寓言名字、成语或诗句，如《愚公移山》——对这类文章就要首先弄清寓言、成语、诗句本身的含义，以便阅读时正确领会文意，找出文章的论点。　　还有的标题明确提出了作者要批驳的观点、如《“友邦”惊诧论》——见到这类题目，

6、在阅读时应注意分析作者是怎样运用批驳错误论点和批驳错误论据等方法，阐明自己正确的主张和见解的。　　1.对标题进行语法分析，找出标题的重点。　　2.估计文章议论的类型、议论的内容。　　3.估计文章的论点是什么。　　理清思路　　1.标出自然段序号。　　2.边读边概括段意，并分析段与段之间的关系。　　3.在分析段与段之间关系的同时，划分层次。　　4.写出简单的结构图，初步确定文章的中心论点、分论点和论据，大致概括文章的中心思想。　　精读的目的是读懂议论文，读懂的标志是：　　1.准确找出文章的论点，弄清作者在文中的主张和见解。。　　议论文引出

7、论点的方法因文而异。有的开门见山，开头点明论点；有的先讲故事或举事例，接着条分缕析，最后水到渠成，归纳出论点；还有的论点含而不露，全篇渗透，让读者自己去归纳；更多的文章题目就是论点。这些都是找论点时可以借鉴的。　　2.找出论据，弄清作者的主张和见解是靠什么站住脚，说服人的。　　首先要排除议论文中的非论证部分，如说明、抒情以及号召类的内容。对于文中的叙述要分析它们是作为证明论点的材料，还是介绍背景的文字，前者要保留，它可能是事实论据，其他的排除，这样找论据就容易一些了。　　其次，从留下的材料中寻找哪些是被证明的，即论点。哪些是为进行证明

8、而写的，即论据。　　最后将论据提出，并按照文章的内在联系把它们按不同层次排列起来。　　3.分析论证过程。分清论点和论据之间的联系，这种联系就是论证，即用论据证明论点的过程。这个过程在逻辑上称为推理，如归纳推理，演绎推理，