高考语文阅读训练之张秀亚作品练习：诗和我

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1、高考语文阅读训练之张秀亚作品练习：诗和我　　①记得【甲】英国诗人兰多曾经说过：“我最爱艺术，其次我爱自然。”我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。　　②每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。　　③第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“

2、清明时节雨纷纷”的句子，我也半解半不解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段：　　那轻柔的微风，　　曾经爱抚过花朵

3、，　　我一心把你听着，　　世界上第一个早晨的声音。　　④是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有福份听到。　　⑤多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇

4、宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。　　⑥【丙】英国诗人霍普金斯说：“到诗的国度，别无捷径，只有飞！”　　⑦当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。　　⑧我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。　　1.给下面加点的字注音。　　曼声吟哦芬芳馥郁　　2.文章多处引用著名诗人的诗句，请从【甲】【乙】

5、【丙】中任选一处说说它在文中的作用？　　我选择【】它在文中作用是：　　3.谈谈你对文中划线句的理解：　　4.阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。　　5.如果将文章题目“诗和我”换成“我和诗”好不好？为什么？　　1.曼声吟哦芬芳馥郁　　2.【甲】以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比，表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式；增强了文章的艺术性。【乙】承接上文“美丽的任务”，并引出下文对诗人的褒奖与羡慕；增强了文章的艺术性。【丙】引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。增强了文章的艺术性。　　3

6、.这里的“第一个声音”指的是微风拂过花朵所发出的声音，说它是“诗的声音”是因为这声音里充满诗情画意的自然美。　　4.诗给人带来纯美自然的意境；诗使人热爱自然、享受生活；诗使人的内心充满想象，世界更精彩。　　5.不好，因为题目“诗和我”将“诗”放在“我”前，突出了诗对作者的重要性，更好地表现了我对诗歌的喜爱和看重。