高考语文阅读训练之张秀亚作品练习:诗和我

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1、高考语文阅读训练之张秀亚作品练习:诗和我  ①记得【甲】英国诗人兰多曾经说过:“我最爱艺术,其次我爱自然。”我爱自然,却更爱诗。对诗,我有着刻骨铭心的爱;至于爱自然,也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟,可以为我翻译出诗的意蕴。  ②每当帘卷灯昏的时分,独坐无绪,而一首神韵清绝的十四行,一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。  ③第一次接近诗,却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝,母亲穿了一件玄色的绸衫,执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦,她的心中,也许为了家人的归讯迟迟而多感触,她教我读“

2、清明时节雨纷纷”的句子,我也半解半不解地随声诵读。犹记那时,院前那株杏树,傍着墙阴,悄悄地才欲开花,已吐露出几点雾雪似的白色,枝梢残雨,以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上,似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色,母亲的容颜,顿时悟解出:诗不仅是纸上的几行字迹,而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长,我每在静寂的黎明,跑到院子里,看草叶舒伸,蓝风摇曳,一任晶莹的露珠,带着一阵微凉,沾湿了我的草履轻裳,自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的,是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段:  那轻柔的微风,  曾经爱抚过花朵

3、,  我一心把你听着,  世界上第一个早晨的声音。  ④是的,世界上第一个早晨的声音,不就是诗的声音?只是迎接黎明的诗人,才有福份听到。  ⑤多少年来,在这世界上我开始了感伤的旅行,我曾经爱过不少的事物,但终于发现,它们全无可爱之点,但对于诗,我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗,我才能独立于生活的悬崖,凝望着清丽的涧花溪草,悠然自得;只为有了诗,我才能忍耐着荒原的寂寞,魂游于百花的芬芳馥郁,欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听,我似乎听到小溪自足边过路,知更鸟在柳林欢唱,实际上,那一段美妙清韵,既非小溪的长歌,更非鸣禽短曲,却是宇

4、宙的内在声音,应和着我歌唱的心灵。  ⑥【丙】英国诗人霍普金斯说:“到诗的国度,别无捷径,只有飞!”  ⑦当真,只有飞,我有时坐在窗槛上,凝望着自水田升上的一轮秋月,我的心灵已插上了翅膀,比明月升得更高,蓝的天,轻的翅膀,将自己的影子印上一片薄云。  ⑧我甚至不敢想象,没有诗的心灵,没有诗的生活,将是何等的幽暗可怕,甚过失了灯影的雨夜。在这世界上,如果获得了一切,而失去了诗,又有什么意味?一个人,即便失落了一切,但如有诗的眷顾,已应无憾。  1.给下面加点的字注音。  曼声吟哦芬芳馥郁  2.文章多处引用著名诗人的诗句,请从【甲】【乙】

5、【丙】中任选一处说说它在文中的作用?  我选择【】它在文中作用是:  3.谈谈你对文中划线句的理解:  4.阅读全文,你认为作者爱诗的原因有哪些?请简要概括。  5.如果将文章题目“诗和我”换成“我和诗”好不好?为什么?  1.曼声吟哦芬芳馥郁  2.【甲】以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比,表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式;增强了文章的艺术性。【乙】承接上文“美丽的任务”,并引出下文对诗人的褒奖与羡慕;增强了文章的艺术性。【丙】引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。增强了文章的艺术性。  3

6、.这里的“第一个声音”指的是微风拂过花朵所发出的声音,说它是“诗的声音”是因为这声音里充满诗情画意的自然美。  4.诗给人带来纯美自然的意境;诗使人热爱自然、享受生活;诗使人的内心充满想象,世界更精彩。  5.不好,因为题目“诗和我”将“诗”放在“我”前,突出了诗对作者的重要性,更好地表现了我对诗歌的喜爱和看重。

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