高考语文阅读训练之张秀亚作品练习：竹

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1、高考语文阅读训练之张秀亚作品练习：竹高考语文阅读训练之张秀亚作品练习：竹　　我爱竹。　　对竹，我有一份特殊的情感。　　我觉得那竿竿挺直、最具神韵的竹子，是一枝枝的大笔，在天地之间，以青绿的颜色，写出正直的定义。　　而一片片的竹叶，像是一只只绿色的鸟。是宋人词句中的翠禽，小小尖尖的喙上，衔着地是永恒的春天。　　在记忆中，我最珍爱的东西，是一只以竹筒截成的小竹碗，那是我五岁的时候，女佣自她家的竹林中为我拣了一段巨竹做成的。竹碗坚实、厚重，拿起来却并不是沉甸甸的，竹节部分，看来如一条绿色的绳结，正好做了碗底部分，犹带来竹林中清新的气息。我常常以

2、它装盛井水，澄澈的水，在浅碧的碗底荡漾，印着我童年的圆面孔，使我的世界涌现在绿竹之中。　　但我深深地爱上竹子，还是在考入了那所教会大学以后。那逊清王府改建的典丽校舍的一角，有一座小教堂，旁边的月亮门内，故意不种树，也不种花，只任着几竿瘦竹摇曳着，极有倪云林的画意。雨天，我有意地拿了一把伞，偎近这几竿绿竹，以充满了赞美的目光，看它枝枝叶叶无言而有力地抗拒这无情的风雨，表现出卓越、劲拔，一股强韧无比的生命力量。而在晚间，晴好的时候，我也爱着那竹叶的间隙里，点点教堂内灯烛的辉光，如一片月光之雨，洒落其上，正如朱自清一篇文中描写的那些金色的小橘子

3、。　　教堂中的颂歌、人影，更为这几竿竹子增加神秘的气氛，几个同学和我都自称是“竹下客”，因为，在那里往往一流连就是几个小时。　　天寒，尽管竹叶擎着的尽是霜雪，但不能改变竹竿的挺直。春夏，那绵密的丝雨，却使这几根竹现出更为明净的绿，像是一枝枝碧玉的洞箫，蕴藏着最感人的音乐。　　来到宝岛以后，最初我寓居中部，在那里曾典下一栋小屋，只为了那屋上覆着的是一排别致的竹瓦，绕屋是短短的竹篱，使我更有机会亲近我喜爱的竹子。　　就在距那房屋不远的水边，一天我看到一大片竹子，是那样的丛密，有如一堆绿色的焰火。一排排的竹竿，远远看来，更像是巨型笙簧，谱出一支

4、动人的壮丽的歌，那是大自然的心声。　　如今我的桌边，一个长颈瓷瓶里，是几支竹子。细细的竹枝，疏疏的叶子，给了我灵感与喜悦，回忆与梦想。那劲拔的竹枝，翻飞的叶片，是以多么有力的笔触描成的啊，何况，要以不凋的翠色。　　那几枝竹似在向我说：“给我一首绿色的诗词，渲染你的生命吧。”　　又似在向我说：　　“给你几枝绿色的笛管。”　　“赠你几片青色的翎羽。”　　几根竹，翠绿、鲜活，画出了过去及未来的岁月。如果我们是坚强而充满了信心的生活着，那几根绿竹就是我们生命的象征。　　愿绿竹画出了我们国人的身影：在世纪的风雨里，我们，自由、民主、正义、真理的卫士

5、，是不会弯下背脊的。　　选自《经典美文》2011年05期　　13、文章开头写“对竹，我有一份特殊的情感。”结合全文看，原因有哪些？　　14、任选一句品味语言。　　A、我觉得那竿竿挺直、最具神韵的竹子，是一枝枝的大笔，在天地之间，以青绿的颜色，写出正直的定义　　B、春夏，那绵密的丝雨，却使这几根竹现出更为明净的绿，像是一枝枝碧玉的洞箫，蕴藏着最感人的音乐。　　15、文末这样写：“愿绿竹画出了我们国人的身影：在世纪的风雨里，我们，自由、民主、正义、真理的卫士，是不会弯下背脊的。”这句话表现了作者怎样的情感？　　16、下列对本文的评析，不恰当的

6、一项是　　A文中写童年的竹碗，意在表现竹留给我的第一印象，竹承载着童年温馨的回忆。　　B文章围绕竹写了三段往事：童年用竹碗装水、上大学时做“竹下客”、寓居宝岛中部，亲近小屋旁的竹子。　　C文章使用了托物言志的写法。　　D文章主要表达对竹子的怀念和喜爱之情。　　13、我觉得那竿竿挺直、最具神韵的竹子，是一枝枝的大笔，在天地之间，以青绿的颜色，写出正直的定义。而一片片的竹叶，像是一只只绿色的鸟。是宋人词句中的翠禽，小小尖尖的喙上，衔着地是永恒的春天雨天，我有意地拿了一把伞，偎近这几竿绿竹，以充满了赞美的目光，看它枝枝叶叶无言而有力地抗拒这无情

7、的风雨，表现出卓越、劲拔，一股强韧无比的生命力量细细的竹枝，疏疏的叶子，给了我灵感与喜悦，回忆与梦想如果我们是坚强而充满了信心的活着，那几根绿竹就是我们生命的象征　　14、参考答案：A本句使用了比喻的修辞，写出了竹子的挺直和神韵，赞美了竹子正直的品质。B本句使用了比喻的修辞，写出了竹子在雨中明净的色彩和动人的声响，表达作者对竹子的亲近和喜爱。　　15、表达了作者对我们民族的热爱。托物言志，借竹来表现中华民族的精神，来表达对中国人民的热爱与赞美。也是对这种精神的一种追求与向往。　　16、D