名师点评:福建2012高三质检各科试卷

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2、衡。  1.名句名篇补写一改以往的时间先后顺序,根据文体来安排,包含了诗、词等各种形式,且都是名句。文言文阅读,文本符合浅易的要求。古诗鉴赏,注释降低了鉴赏的难度。文学名著、文化经典阅读的考查不死抠细节,符合原著阅读经验。选考题两类文本都很典型,文本阅读难易整体相当。  2.试卷符合高中生思维的特点,突出了对逻辑思维能力的考查。如“论述类文本阅读”第12题要求分析文章语段具体的行文思路,考查逻辑思维能力,很好地把握住论述文考查的本质,也真正能考出学生的水平。而作文题则要求学生观察三幅图,要求自选角度,整体把握,全面考查

3、学生观察能力、想象能力、思辨能力等思维能力。  3.“语言文字运用”考点有些重复,“时文评说”区分度仍然不太好,写作采用的一组漫画材料,审题难度大了一些,不少学生反映不太好写。  数学试卷难度基本适中,既有常规题型,又有一定量的新题和开放性试题,理科试卷梯度相对明显,文科试卷相对平稳。  1.大部分试题都是常规题,背景也很熟悉。如理科的16题和文科的19题,源于教材高于教材,既考查三角知识,又考查阅读分析能力,成为试卷的一个亮点。理科的第18题和文科的第20题关注环保问题,涉及概率统计的实际应用,体现数学的应用价值,题

4、目多层设问,难易适中,能有效地考查考生阅读材料、观察问题、分析问题和解决问题的能力。  2.选择题和填空题起点较低,解答题的设置“一波三折”,梯度明显、逐步加深,有利于考查不同学生在数学上的不同的基础和潜质。许多试题都是考生容易忽视的知识点,如理18、文20中众数、中位数的概念及其求法,看似简单,却成为丢分点。  3.试卷重视利用材料阅读、存在性问题、探究性问题等形式多样的试题来多层次、多角度、多方面地考查考生的数学阅读、数学理解、数学技能等素质,如理科的第16、17、18题分别以三角、立几、概率与统计为载体,文科的第

5、17、18、19、20题依次以数列、立几、三角、概率与统计为基本题,这些题基本上属于中档题,形式多样、设问灵活,大部分考生基本上都能顺利完成。此外,试卷解答题虽然总量不多,但是每题都多个设问,因此需要有扎实的基础和熟练的解题技能,需要学会取舍,否则会影响整卷的完成。  英语试卷突出了对考生综合语言运用能力的考查,没有出现偏题、怪题;注重阅读能力的考查,阅读理解总词数比往年有所增加,共2398个;试卷难、中、易比例合理,具有较高的效度和必要的区分度。涉及考点的词汇均是《考试说明》中要求”掌握”的,阅读材料中出现《考试说明

6、》词汇表以外的单词,均有标注汉语意思,这对下阶段的总复习具有良好的导向作用。  试卷除了体现应有的科学性、严谨性和公平性以外,还体现以下特点:  1.所选话题贴近生活实际,如所有听力的话题均与日常生活息息相关,阅读理解A、E篇分别是有关大学生活和食物添加剂的,符合考生的生活经验、学习特点和认知水平。  2.所选语料具有很强的时代性,如完形填空和阅读理解B篇,分别是有关慈善机构筹集善款和仿生沙漠灌溉系统的报道。  3.注重学科文化渗透,如短文填词是有关在异国文化环境中的生存技能。  理综物理试卷紧扣课程标准,符合考试说明

7、要求,难度适中,区分度好。试题突出考查物理主干知识和核心内容,凸显新课程理念,注重联系实际、联系生活、联系科技。  1.选择题注重考查物理基本概念和基本规律,文字简洁、图文并茂。考生通过阅读就能快速理解题意,不至于因审题问题而导致错误,有利于提高试卷的效度。  2.实验题看似常规却不失创意。实验题19“描绘小灯泡的伏安特性曲线”是源于课本的电学实验,要求考生会识别电路,会发现纠正不满足实验要求的电路,注重考查考生的实验操作能力;19的实验方法、数据处理和设问均跟教材不同,设问新颖,能力要求高,有较好的区分度。  化学试

8、卷在指导思想、命题原则、考查内容、考查重点和试题规范编制方面,对《考试说明》作了很好的诠释。  1.基本方法和基本观念的考查是该卷的亮点,如第9题转化观、第12题控制变量方法、第23题小题守恒观等等。  2.实验探究能力也融入到多个题目中,试题选材注重联系技术、经济、社会发展的热点。  3.试题难易合理搭配,比如6个方程式中有配平

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