福建泉州点评中考各科真题

福建泉州点评中考各科真题

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1、福建泉州点评中考各科真题  语文:规范答题四大要点林比莉(泉州现代中学初三语文老师、鲤城区优秀教师)    语文考试侧重考查学生语文综合素养因此调整好心态轻装上阵方能发挥出自己的最佳水平    对于课内外常见的字词(特别是多音多义字词)要念念写写;必背的篇章最好分册读一遍把容易写错的写一写;文言文复习最好能回归课本从作家作品至课本注解字词句及课后习题一一过关最后几天的复习重点应是目前还没弄懂的题目    考试时注重方法规范答题:    1.充分利用好答题前10分钟建议审读作文题目初步构思    2.字词默写书写要工整最好写正楷    3.现代文阅读要先判断文体才不至于知道考查

2、要点而答错    4.圈点勾画题干要点有助于准确答题    英语:最后复习指南为主杨宝瑜(泉州培元中学英语高级教师)    根据历年来的经验学生临考前的最后复习还是应该以指南为主每年考试结束后我们都会发现试卷上的“完形填空”都会由我们平时复习的“英语指南”上的一篇“阅读理解”转换而来对于“完形填空”这个题型薄弱的同学不妨在最后的关键时刻多翻阅一下指南    上考场首先要过听力这一关要保持稳定、平和的心态不要听不懂就放弃    “阅读理解”是不少学生觉得较难、失分较多的地方那么考场上一定要重视在文章里找到依据再做判断和选择    其他题目在做的时候要认真审题作文部分要保持书面整

3、洁对题目规定的字数和内容要仔细斟酌    数学:考验功底也看技巧吴胜辉(泉州实验中学初三数学备课组组长)    能否将自己的实际水平如实地在考卷上反映出来除了要有扎实的知识功底外还应掌握应考的一些策略和技巧    1.浏览全卷把握全貌充分利用好考前10多分钟通读全卷了解共有几页、试题类型、难易程度估计一下自己完成整卷所需的时间    2.仔细审题先易后难切忌长时间去思考一道难题    3.排除干扰沉着冷静对于情绪干扰一定要平静下来自我减压使心态恢复正常对于思维定势干扰想套用过去的方法解答“似曾相识”的题目时应暂时抛开此题先做其他题目或换个角度思考    4.仔细复查按时交卷〖

4、试是在规定时间内的竞争争着交卷会降低思考的成熟程度降低准确率    政治:知识梳理理顺思路吴莉玲(泉州培元中学初三政治备课组组长)    之前大量的复习材料、模拟练习充斥大脑不少学生缺乏清晰的脉络所以在最后阶段和老师一起进行知识梳理是非常重要的    对课本的梳理可以以目录为纲回想每一章节有些观点、原理时政热点部分结合课本知识按“——为什么——办”的思路进行理顺今年中时事占25%包括民族团结教育所以市教科所的《时事汇编》要“吃透”    考试时应注意:时事部分选择题应找到原题确认选项模糊记忆是不可靠的;典型题型答题要规范完整如谈感受、认识题型应按“材料说明的道理——为什么——

5、做”的步骤回答;基本问答题审题时要抓住关键词找准提问的角度有针对性作答    历史:开卷考试考验能力刘委灿(泉州实验中学初三历史备课组组长)    中考历史实行开卷考试注重“以史为鉴学以致用”这就要求基础知识的复习务必全面系统    在临考前的复习中要注意同类知识的联系与比较归纳与概括分析与综合如历史事件的古今贯通、中外关联等;还要关注时政热点、周年热点如世博会与三次科技革命、中外改革史、导弹部队和民国纪年法的换算等    考试中审题要认真要根据试题中的关键词、限定词等重要信息做出准确的回答选择题尽可能闭卷完成也可查找资料解决疑难问题但要注意把握好时间;辨析题要按照题目中心意

6、思解题答题要规范明确指出错误双向说明理由即“为什么”;材料题要注意图片材料所隐藏的历史信息    物理:重视实验再过一遍吴珍霞(泉州培元中学物理高级教师)    中考前几天考生不应再整日挣扎于题海中应认真研究《考纲》及试题示例    静下心来将初中物理各板块的知识重新梳理一下总结归纳各种题型的方法和思路对容易混淆的概念进行辨析彻底解决以往学习中遗留的疑点和难点中等偏下的同学应对一些必考的知识点应强化训练    物理是以实验为基础的学科考前也应将实验再过一遍对典型的综合性较强的实验特别是课本中的科学探究实验应更加重视要明确每一个实验探究的目的、实验原理、实验器材的作用和选择要掌

7、握实验步骤的操作、实验现象的观察分析和实验结果的分析归纳同时关注教材中的演示实验、小实验以及课本中的插图    化学:结合课本分析热点骆小玲(泉州现代中学初三化学老师、市化学学科带头人)    中考迫在眉睫这个阶段的任务就是对近一年的化学学习做一次全面的梳理有针对性地查漏补缺    化学是一门应用性很强的学科化学试题多取材于生活实际、聚焦于社会热点所以要特别关注与生活、社会密切相关的化学问题如火山爆发、高铁、世博会、低碳减排空气、水的污染污染源及防治酸雨的形成、危害与防治金属资源与环境能源的使用与环境化

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