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时间:2018-10-16
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1、善用词语暗示高考备考也快乐 高考是一场智力和心理素质的综合较量,如果考生在考场上能够科学地调节自身的心理活动,就会信心足、情绪好,始终保持最佳的竞技状态,考试时也就能发挥出最好的水平。 “词语暗示法”是消除紧张情绪的一种方法,考生在临近考试的一段时间里,不妨尝试用这种方法来缓解一下紧张的情绪,使自己能够以轻松愉快的心态迎接高考挑战。 考生要经常用“信心”二字暗示自己,以消除畏惧、心慌、紧张的心理。 当高考来临时,考生一步入考点学校,看到考生云集、紧张肃然的场面,就会不由自主地产生畏惧心理;进入考场后一看到试卷,如果发现
2、试题与自己平时掌握的题型有很大区别,考生也常常会表现出胆怯和心慌,有些人还会出现发烧、出汗、发抖等症状。此时,考生要及时采用“词语暗示法”来缓解内心的这种状态:在缓慢、均匀、深沉的呼吸伴随下,心中立即亮出“信心”两个大字作暗示,暗示自己去回忆以往考试中所取得的成功,并且告诉自己“我难,别人也难”。经过一番心理暗示,考生可能就会消除过分紧张、恐惧和惊慌的心理,树立信心,优化心境,积极地答题应试。 在考试的过程中,考生要时刻用“专心”二字暗示自己,防止思想开小差。 高考试题题量多,难度大。考生在考试中,常常会因为压力过大而产生
3、莫名的焦虑,思想也会“插上翅膀”,胡思乱想。如此一来,考生难免会因为杂念多、心急意乱而出现解题失误,到最后还会因为耽误了做题时间而完不成考试题。在这种情况下,考生就要学会暗示自己:只有专心审题,解题才会有数;唯有全神贯注,才能扎实得分。告诉自己一切顺其自然,只要注意力集中了,就一定能把自己平时的水平发挥出来。这样想一想,考生的应考精神就会好起来,做题的思路也会更清晰。 在思维不活跃的情况下,考生应该学会用“精心”二字暗示自己,以增强解题激情。 高考是对考生全面综合知识水平的一种权威性测试,若想在高考考试过程中正常发挥自己的
4、水平,考生就应该适时调节心态,提高解题的兴奋性,使大脑始终处于活跃状态。为此,考生应常常用“精心”二字暗示自己:在做题的时候要保持兴奋的状态,用心深入思考,在脑海中再现平时所学系统知识的结构,构建知识点的内在联系,从而激发解题欲望,使平时记在脑海中的知识呼之欲出。经过“精心”二字的心理暗示,考生就可以改善在高考考场上偶尔思维滞缓、难以深入思考的状态,使解题的速度加快,并且会在脑海中不断呈现出解答疑难问题和创新解题的方案。 当考生在考场上感觉题目非常容易时,千万不要放松,要赶紧用“细心”二字给自己一点暗示,以消除盲目乐观、松劲
5、的心理。 一些考生在考试过程中,如果有几道题解答起来得心应手,马上就会认为试题非常容易,并且认为自己很快就会大功告成,稳操胜券,从而产生松劲心理。其实每个考生都应该清楚,高考不仅是智力的竞争,也是心理素质的较量。考生应该在解题过程中始终保持谨慎思考的态度,全面分析考题,力求准确表达。一旦考生发觉自己出现了松劲的心理,就应该用“细心”来暗示自己:千万不要粗心和自负,要细心思考,快捷解题。在每场考试接近尾声时,考生还应争取时间,仔细检查答卷,自以为“非”地寻找做题过程中的疏忽和错误,争取完满地完成考试。
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