让孩子展开心灵的翅膀

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1、让孩子展开心灵的翅膀——农村初中心理健康教育之研究临安市昌南中学让孩子展开心灵的翅膀——农村初中心理健康教育之研究临安市昌南中学让孩子展开心灵的翅膀——农村初中心理健康教育之研究临安市昌南中学让孩子展开心灵的翅膀——农村初中心理健康教育之研究临安市昌南中学潘军强　　我校是临安市第一所跨乡镇合并的农村初中，设备最齐全、师资力量强的一所崭新学校。刚搬进没多久学校出现了个别女生昏迷现象，杭州市疾控中心和杭州市第七人民医院经诊断为“境遇性焦虑反应”，即是由于人体在新的环境下所引起的心理变化，通常是通过人的神经症状来反映的

2、，也就是说这一现象是由学生的不健康心理而造成的。这种类似的现象在其它学校也屡屡发生，同时有不少学校、社会各界人士及部门对初中生的心理健康做了大量的调查，结果多表明初中生有%的人有严重的心理健康问题，%的人有较明显的心理健康问题。并且随着年级的增高，初中学生的心理问题日益严重。　　在这种形势下，我校进行了积极的探索和实践，本人也结合学校的实际情况，初步探索出了一套对农村初中学生心理健康教育的方法和途径。　　心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。心理学知识还可以解答中学生在思想上和生

3、活上的一疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识、自我发展、自我完善。　　心理健康是比较而言的，绝对的健康是不存在的，人们都处在较健康和极不健康的两端连续线中间的某一点上，而且人的心理健康状态是动态变化的，而非静止不动的。　　正确认识我国现阶段社会主义经济生活、政治生活和精神生活中的一系列现象和问题，使他们在社会主义市场经济的今天，在多种价值观念互相碰撞的形势下，人生有支柱，前进有目标，在思想、政治、道德、法纪、心理等方面得到健康和谐的发展。正确的人生态度使在他们分析问题，处理问题时比较客观、稳妥，与时代共同

4、进步，心态始终保持健康水平。　　心理教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会共同来进行。学校心理辅导的对象主要是学生，这是不言而喻的。但是，家庭是学生、特别是中小学生极为重要的生活空间和文化环境，学生们的心理与言行无不与家庭的氛围息息相关。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是辅导、矫治计划的制定和实施，都需要取得家长的积极支持和紧密配合。只有这样，才可能收到预期的效果。所以，学校心理辅导的开展，要兼顾对学生家长的宣传，要通过办家长学校和建立家校联系本，使家长掌握心理教育的基本知识，规范教子行为，在家庭生

5、活、家庭教育中创建健康的家庭环境，使学生在民主、平等、和睦的家庭教育环境中陶冶出健康的心理品质。此外，学校心理健康教育还要主动争取社区的支持，依靠社区有关部门和机构加强舆论宣传工作，营造良好的社会心理氛围，为学校心理健康教育提供必要的社会资源。　　正确引导学生对农村的认识，了解农村的美丽与生活的朴实。加强对生活的认识。古人云：“生于忧患，死于安乐”。让孩子在农村体验一下“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，在家里为父母分担一些家务，尝试为自己做一顿饭，洗几件衣服——这些都是浅显的道理，但做起来却不易，当你逐渐养成一种

6、劳动美德时，你便会发现原来这也是一件值得自豪的事。因为你已学会自立，自立对于一个人的生存很重要。父母是孩子的第一任老师，家教的好坏直接影响着孩子的成长，面对一个个“小公主”“小皇帝”，家长应客观地教育。在生活中尝试着一些挫折，家长、教师对受挫折后的孩子要有客观的分析和正确的引导。　　心理医生断言：心理疾病对中学生自身生存和健康的威胁，将远远大于生理疾病。青少年心理健康正逐渐引起社会各界的关注。针对学生存在的心理障碍，学校可开设心理咨询活动，由资深老师负责，善于随时抓住学生暴露出来的心理弱点进行心理辅导，使学生从烦

7、恼、焦虑、动摇的情绪中解脱出来，理智地处理好各种关系，重新树立自信心。心理咨询活动应坚持“平等、倾听、释疑、激励”的原则，个别辅导与集体辅导相结合，不放过任何一个机会，有步骤、分阶段地对学生进行心理素质教育，练就过硬的心理素质和应试能力。　　俗语说“与子黄金满赢，不如教子一经。”作为孩子的家长，更应言传身教，以身作则，不应无休止地奔波于生意场上，闲暇时要么忘我地打麻将，与孩子沟通的时间趋向于零。专家指出，这将是危险的迹象，长此以往，将影响孩子们的个性发展。如果家长能理智地处理好日常工作，沟通、关怀孩子的成长，隔阂

8、自然消失，既有利于孩子身心健康，又有利于家庭融合。　　满意的心境是健康心理的重要内容。心理健康的人对自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意，没有心理障碍。满意的心境正确的认识，由于他们能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。他有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。对自己有清醒的认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，他们总是处于一种独立自主的