初中·文言文语段阅读理解（二）

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1、初中·文言文语段阅读理解（二）初中·文言文语段阅读理解（二）　　　　阅读下面语段，回答文后问题。　　《鱼我所欲也》1、2段。　　1.解释加下划线的词。　　义亦我所欲也。故不为苟得也　　如使人之所欲莫甚于生是故所欲有甚于生者　　2.语段的中心论点是什么？是怎样提出来的？　　3.“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”一句中，“甚于生者”“甚于死者”分别指什么？　　4.语段所运用的论证方法是什么？　　5.将下列句子译成现代汉语。　　如使人之所欲莫甚于生　　由是则可以辟患而有不为也　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我

2、所欲也　　死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。　　　　《上枢密韩太尉书》第2段　　1.语段节选自著名文学家的《》　　2.区别各组加点的词。　　百氏之书虽无所不读而辙也未之见焉　　动乎其言，而见乎其文所见不过数百里之间　　所见不过数百里之间过秦汉之故都　　3.解释加点的词在文中的意思。　　恣观终南、嵩、华之高无高山大野可登览以自广　　太尉以才略冠天下求天下奇闻壮观　　4.“其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。”作者写这段文字的步是什么？　　5.作者决然

3、舍去“百氏之书”的原因是什么？　　6.语段中写过故都、访名山、顾黄河、至京师、见欧阳等内容，其用意是什么？　　7.“入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉”表达了作者什么样的心情？　　8.将下列句子译成现代汉语。　　四夷之所惮以不敢发　　慨然想见古之豪杰　　天下之所恃以无忧　　　　《上枢密韩太尉书》2、3段。　　1.文段选自课文《》，作者，与、在文学史上并称“三苏”。　　2.解释加点的词。　　优游数年之间太尉苟以为可教而辱教之　　3.翻译文言句子。　　太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之

4、所惮以不敢发。　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？　　4.作者说“入则周公、召公，出则方叔、召虎”，其用意是什么？　　5.最后一段说明了作者怎样的想法？　　　　《鱼我所欲也》1、2段　　1.文段选自课文《》，课文选自《》　　2.解释加点的词。　　二者不可得兼：故不为苟得也：　　非独贤者有是心也：贤者能勿丧耳　　3.翻译文言句子。　　死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。　　是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。　　4.文段所论述的观点是什么？采用了哪种论证方法？　　5.结合课文背景和现实，谈谈

5、你对“义”有理解。　　　　《鱼我所欲也》3、4段回答问题。　　1.这段文字出自课文《》，课文出自《》。　　2.解释下列加点的词：　　一箪食，一豆羹：　　乞人不屑也：　　万钟则不辨礼义：　　乡为身死而不受：　　3.翻译下列句子。　　乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　　1.选文第2段用了一组排比句，感情强烈，表达了作者怎样的思想？[1][2][3]