时事政治专题复习：发展循环经济

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1、时事政治专题复习：发展循环经济　　2013年2月6日，国务院印发我国首部循环经济发展战略规划――《循环经济发展战略及近期行动计划》，确定了循环经济近期发展目标：到“十二五”末，我国主要资源产出率提高15％，资源循环利用产业总产值达到万亿元。　　据统计，“十一五”期间，我国资源循环利用产业年产值超过１万亿元，总产值年增长率达到15％，超出国内GDP增长率４个百分点。预计到2015年资源循环利用总产值将达到万亿元，其中固废循环利用产业投资需求预计比“十一五”翻两番，产业规模将达到8000亿元。　　循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低

2、排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。　　①我国能源资源需求呈刚性增长；②我国能源资源开发利用不合理，浪费严重；③废弃物产生量的不断增加给我国的环境保护及应对气候变化带来沉重的压力；④我国面临严峻的资源环境问题，经济增长与资源环境之间的矛盾更加突出；⑤发展循环经济有利于节约资源、保护环境；⑥有利于减少经济开支；⑦时事政治专题复习：发展循环经济　　2013年2月6日，国务院印发我国首部循环经济发展战略规划――《循环经济发展战略及近期行动计划》，确定了循环经济近期发展目标：到“十二五”末，我国主要资源产出率提高

3、15％，资源循环利用产业总产值达到万亿元。　　据统计，“十一五”期间，我国资源循环利用产业年产值超过１万亿元，总产值年增长率达到15％，超出国内GDP增长率４个百分点。预计到2015年资源循环利用总产值将达到万亿元，其中固废循环利用产业投资需求预计比“十一五”翻两番，产业规模将达到8000亿元。　　循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。　　①我国能源资源需求呈刚性增长；②我国能源资源开发利用不合理，浪费严重；③废

4、弃物产生量的不断增加给我国的环境保护及应对气候变化带来沉重的压力；④我国面临严峻的资源环境问题，经济增长与资源环境之间的矛盾更加突出；⑤发展循环经济有利于节约资源、保护环境；⑥有利于减少经济开支；⑦有利于提高人们节约资源保护环境的意识；⑧有利于从源头减少资源消耗和废弃物排放，实现资源高效利用和循环利用；⑨有利于带动绿色发展、低碳发展，改变“先污染，后治理”的传统发展模式；⑩有利于全面提高生态文明水平，建设美丽中国等。　　3、我们身边有哪些循环利用资源的典型事例？　　课本循环使用、沼气的开发与使用、　　国家：完善循环经济政策，健全法规和标准体系；相关部门：加强循环经济的管理和监督；强化循环

5、经济技术和服务支撑；建立循环经济统计评价制度；强化循环经济宣传教育和人才培养；加强循环经济交流与合作，加强循环经济组织领导；完善回收体系，推动再生资源利用产业化，发展再制造，推进餐厨废弃物资源化利用等。企业：改进生产设备，提高能源资源利用率；推行循环型生产方式，促进清洁生产、源头减量，实现能源梯级利用、水资源循环利用、废物交换利用、土地节约集约利用　　作业本可以正反两面用；洗菜水可以用来浇花、洗衣水用来冲厕所；秸秆可以喂牲畜或做肥料；衣服不穿了可以捐给贫困儿童或做成抹布或拖把；学习资料可以让学弟学妹使用等。　　垃圾分类投放、处理；作业本两面使用；洗脸水用来拖地、浇花；去年用过的学习资料送

6、给学弟学妹使用等。　　教科书循环使用有何重大意义？　　有利于增强学生节约资源、保护环境的意识；有利于节约资源保护环境；有利于减轻家庭经济负担；有利于继承中华民族勤俭节约的传统美德；有利于建设资源节约型环境友好型社会；有利于贯彻落实科学发展观等。　　在教科书循环使用的过程中，应注意哪些问题？　　国家：教科书编写应趋于稳定，即使一些教材有变化，也应只是微调，不影响教材循环使用。提高教科书的编制、印刷质量，制作高质量、大容量、更有吸引力的简易精装教科书。学校：通过多种形式提高学生、家长、社会各界人士对教科书循环使用的认识，使他们能够自觉地支持此项工作。开展爱书保洁活动，教育学生爱护课本，不乱写

7、、不乱画、不署名、无破损、无缺页、无污染、无褶皱，养成良好的学习习惯。制定切实可行的《教科书循环使用实施方案》等制度，对循环教科书的发放、回收、管理使用、组织领导等方面做出具体的规定；把爱护书籍和学生的综合素质、教师的班级管理考核相联系，通过建立表彰奖励机制，对爱书先进班级、先进个人进行表彰和奖励。学生：养成良好的读书习惯，爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁。　　焚烧秸秆有何危害？　　污染空气，增加PM系数，导致雾霾天气的出