今年上海高考，选考物理不吃亏

《今年上海高考，选考物理不吃亏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年上海高考，选考物理不吃亏今年上海高考，选考物理不吃亏今年上海高考，选考物理不吃亏今年上海高考，选考物理不吃亏　　昨天，《关于进一步深化本市综合改革试点工作的若干意见》发布。《意见》明确，建立选考科目保障机制，当参加某一选考科目人数少于保障数量时，将按照保障基数来进行等级赋分。2018年，本市高招录取将率先从物理科目建立这一保障机制。　　据悉，2014年上海启动高考综合改革以来，取得积极成效。为在新形势下进一步深化高考综合改革，《意见》坚持公平性和科学性原则，提出构建选考科目保障机制。　　上海的新高考政策之下，文理不分科，考试科

2、目为3+3模式，除了语、数、英三科必考之外，学生可在物理、化学、生命科学、历史、地理、政治六科中任选三门，即加三科目。从理论上来说，加三科目一共有20种选科组合，这给了学生们更大的选择权。与此同时，考生升入大学继续学习的专业基础要求需要得到保障，考生选科状况也要与国家专业人才培养需要相适应。这是构建选考科目保障机制的重要基点。　　在中国科学院院士、清华大学物理系教授朱邦芬看来，物理学科是一个引领21世纪高科技发展的学科。“进入21世纪，物理学在解决诸如后摩尔时代的信息技术革命、未来可持续发展所需要的能源、新一代的功能材料、生命的本

3、质、宇宙的起源等重大科学技术问题上仍然起着并将继续起关键的引领作用”。　　另一方面，从高中物理教学的定位看，朱邦芬指出，它不仅仅为高校选拔人才，而是应该奠定我国高中以上学历公民的基本素质和终生发展的基础。“我国大多数理工科人才，其文史基础主要是在高中时期打下的；大多数文科人才，其自然科学基础也主要来自高中教育。”　　在现实中，物理学科学习难度较大，而一些高校在提出专业选考科目要求时也并未提出明确要求，出于功利化心态，一些考生可能会选择田忌赛马的方法，力图高考总分达到最大化，而并未考虑自身实际的志趣特长。2018年开始，本市从物理科

4、目开始建立选科保障机制，并建立有关引导机制，要求高校更加精准地提出选考科目要求，旨在促进学生选考情况与国家育才需求之间的平衡和统一。　　记者了解到，相当一部分理性的家长从未来职业发展的角度出发，建议孩子选物理。　　就读高二的小杨同学物理成绩在年级不属于拔尖，但她还是在听取了父母的建议后决定选考物理，小杨父母给孩子的建议是，物理虽难却值得学，立足长远是关键。“首先从高校的招生科目看，选考科目与大学专业直接挂钩，不选物理，没有好大学上。上海交大、同济大学等一些理工类名校在大多数的专业招生中，明确物理是必选，如果放弃物理，自然而然也就没

5、有了报考这些学校的入场券。我们可以接受孩子物理等级考拿不到A+或者A，但不能接受没有报考这些学校的资格。”　　诸多专家指出，要让选考科目更加均衡，各大高校理应发挥“指挥棒”和“风向标”作用。　　2017年沪上高校提出的选考科目要求显示，只有为数不多的高校如上海交通大学、同济大学等明确提出，学校所有与物理直接相关的专业，只接受加试物理的考生。而一些偏理工科的院校，可能出于生源方面的考虑，没有明确提出物理的选考科目要求。　　业内人士指出，大学不应只盯着选才，还应更加重视育才。大学要更有责任感和使命感，引导考生理性选考，对需要物理学科做

6、支撑的专业，引导高校明确提出选考物理科目的要求，这也是《意见》的一个重要政策导向。　　建立选考科目保障机制，既有助于为国家相关专业人才培养提供基本生源，又给考生解除后顾之忧，为考生真正按个人意愿自主选考提供基本保障。　　很显然，有了保障机制，确定了人数保障的基数，选考物理的考生至少在赋分方面不会吃亏。而且从2017年上海市高考选考科目人数与学生录取高水平大学的相关数据显示，全部上海考生考入高水平大学的比例约为20%;选考物理的考生，考入高水平大学的比例为%，其中，选考物理的考生这一比例为%，同时选考物理和化学的考生比例为%，而选考

7、化学的考生比例为%。可见，选考物理并不吃亏。　　当参加物理选考科目考试人数少于万时，将按照万这一保障基数，从高到低进行等级赋分。　　《意见》包括哪些内容？　　《意见》主要包括三个方面内容：一是建立引导机制，引导和促进高校精准合理地提出高中学业水平考试选考科目要求；　二是建立保障机制，促使学生的选学选考情况与国家专业人才选拔培养的需求相统一；　三是完善育人模式，引导促进高中学校课程教学改革，优化高中学生综合素质评价机制。　　据介绍，物理选考科目保障基数确定的规则是：根据2013-2017年在沪招生院校理工类专业录取人数，物理选考科目

8、保障基数确定为万。这个基数能基本满足招生院校在沪选拔培养理工类专业人才最基本生源所需。　　据悉，在教育部支持和指导下，本市将积极开展相关研究，使高中学业水平考试成绩更能反映学生综合素养与学业能力，更加符合国家选才育才需要，更有利于为国家和区域经济社